An intervention to promote prospective teachers’ PCK-W.An intervention to promote prospective teachers’ PCK-W. | "Unger, V., Glaser, C., Dörfler, T. & Hochweber, J. (2024). An intervention to promote prospective teachers’ PCK-W., SIG Writing 2024, Paris, France. | Vortrag Details |
Starke Basis! Forschungsbasierte Diagnose und Förderung von Basiskompetenzen in Deutsch und MathematikDörfler, T., Poloczek, J., Pangh, C. & Leuders, T. (2024). Starke Basis! Forschungsbasierte Diagnose und Förderung von Basiskompetenzen in Deutsch und Mathematik, In: F. M. Locher, V. Unger, J. Reitinger & C. Brühwiler (Hrsg.), Wozu brauchen wir die empirische Bildungsforschung? Studienbuch für angehende Lehrpersonen (S.1-17). Stuttgart: UTB. | Sammelband Details |
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