Forscherverzeichnis
 

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Mächler, Lissette

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Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung)
Prof. Dr. Müller-Hartmann, Andreas

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Fak. 2 - Englisch
Dr. Machunsky, Maya

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Fak. 1 - Psychologie

OrcID: 0000-0003-3211-171X
Dr. Maddox, Amrei

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Prorektorat - für Forschung
Dr. Mahner, Sebastian

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HSE - allgemein
Prof. i.R. Dr. Maier, Joachim

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Fak. 2 - Kathol. Theologie/Religionspädagogik
PD Dr. Maier, Maja S.

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Fak. 1 - Erziehungswissenschaft - Allgemeine Pädagogik
Prof. apl. Dr. Marmé, Nicole

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Fak. 3 - Mathematik
Prof. Dr. Marr, Stefanie

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Fak. 2 - Kunst
Prof. Dr. Mayer, Nikola

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Fak. 2 - Englisch
Holger Mee Meeh, Holger

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Fak. 3 - Arbeitsbereich Neue Medien
Prof. Dr. Mehring, Reinhard

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Fak. 3 - Politikwissenschaft
Prof. Dr. Mesch, Birgit
Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung)
Professorin für Deutsche Sprache und ihre Didaktik
06221/477-330
mesch[at]ph-heidelberg.de
Institut für deutsche Sprache und Literatur
Fakultät II - Kultur und Geisteswissenschaften
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Im Neuenheimer Feld 561
D-69120 Heidelberg
Raum: A322

Profil

Prof. Dr. Methfessel, Barbara

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Fak. 3 - Alltagskultur und Gesundheit
Prof. Dr. Michel, Ulrich

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Fak. 3 - Geographie
Prof. Dr. Minuth, Christian

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Fak. 2 - Französisch
Moll, Mirko

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Fak. 1 - Sonderpädagogik - Grundlagen und sonderpädagogische Handlungsfelder - Schwerpunkt Arbeit und Beruf

Projekte:  
Projekt-ID:702  

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Graphematisch fundierter Schriftspracherwerb – Entwicklung eines durchgängigen Konzepts zum Lesen- und Schreibenlernen
Graphematically founded written language acquisition - development of a consistent concept for learning to read and write
Projekt-ID:691  

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Prosodie und Textverstehen. Strategische Nutzung prosodischer Kompetenzen in Textverstehensprozessen

Publikationen:  
Lösener, H. & Mesch, B. (2022). Auf der Suche nach der actio im Text. Prosodisches Lesen im Literaturunterricht., Der Deutschunterricht, 2022(1), 62-70.