Forschungs- & Publikationsdatenbank | |
Publikation Nr. 1098 - Details Hatz, H. & Sachse, S. (2010). Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen: Auswirkungen eines Trainings phonologischer Bewusstheit und eines Rechtschreibtrainings im ersten Schuljahr auf den Schriftspracherwerb bei Risikokindern, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2010(42/4), 226-240. DOI: 10.1026/0049-8637/a000021 Attribute:
|