Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 1726 - Details Jäkel, L., Kiehne, U., Frieß, S. & Tempel, B. (2019). Naturwissenschaftliche Lehrkompetenzen messen und fördern - hochschuldidaktische Untersuchungen bei Lehramtsstudiengängen zu Mikroskopie, Outdoor-Education und Bildung für Nachhaltigkeit, Köln Nexus-Tagung . Abstract Tagung Kompetenzorientierung an Hochschulen der HRK in Köln am 26.Februar 2019: Abstract des Beitrages: How can we promote the professionalisation of pre-service-teachers for biology through university didactic measures? On the one hand, the subject of our investigations is a model of competence development for working with microscopes as an important competence for biology and medicine. On the other hand, we extended the model of pedagogical-content-knowledge (PCK) by adding the compo Attribute:
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