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Publikation Nr. 1830 - Details

Lang, M. (2019). Konsequenzen aus der Studie Zukunft der Brailleschrift für die inklusive Beschulung: Hören? Lesen? Punktschrift? Schwarzschrift? , Friedberg.



Abstract
Eröffnungsvortrag der Tagung des VBS (Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik) - Arbeitsgemeinschaften „Informationstechnologie“ und „Inklusion im schulischen Kontext“ in Friedberg (24.05.2019)


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Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe