Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 2121 - Details Kindt, S. & Lindenberg, K. (2018). Frühinterventionen in Schulen: Effekte eines Dissonanz-basierten Trainings, Sucht, 64(S1), 56. Attribute:
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Publikation Nr. 2121 - Details Kindt, S. & Lindenberg, K. (2018). Frühinterventionen in Schulen: Effekte eines Dissonanz-basierten Trainings, Sucht, 64(S1), 56. Attribute:
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