Forschungs- & Publikationsdatenbank | |
Publikation Nr. 2320 - Details Flindt, N. & Welzel-Breuer, M. (2009). Förderung von früher naturwissenschaftlicher Kompetenz beim Übergang Kindergarten in die Grundschule, In: N. Flindt & K. Panitz (Hrsg.), Frühkindliche Bildung – Entwicklung und Förderung von Kompetenzen (S.11-16). Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften. Attribute:
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