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Publikation Nr. 2371 - Details Hoehr, R. (2019). "Mathematik - Sprache - Kultur" - Eine explorative Studie zur Betrachtung mathematischer Kompetenz im interkulturellen Vergleich., Sprache im Beruf, 2(1), 34-55. URL: https://doi.org/10.25162/sprib-2019-0003 ISSN: ISSN 2569-1112 Abstract Das vorliegende Forschungsprojekt geht in einer vergleichenden Studie im Mixed-Methods-Design der Frage nach, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede sich im interkulturellen Vergleich mathematischer Kompetenz zeigen. Um diesen Vergleich zu ermöglichen, wurde die Studie im Drei-Gruppen-Design mit einer Gruppe arabischsprachiger Proanden und zwei unterschiedlichen deutschsprachigen Probandengruppen durchgeführt. Die Studie ist derzeit noch nicht abgeschlossen. Im Fokus des vorliegenden Attribute:
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