Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 2375 - Details Werner, B. (2019). „… weil der Bus manchmal früher kommt …“ – zur Bedeutung alltagsbezogener Erfahrungen in der Mathematik bei Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt ‚Lernen‘ Klasse 9. , Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum – Inklusion als Querschnittaufgabe (S.314-321). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Attribute:
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