Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 2484 - Details Mesch, B. (2019). Textuelles Parsen kohäsiver Strukturen im sprachsensiblen Unterricht, In: Butler, M./Goschler, J. (Hrsg.) (2019): Sprachsensibler Fachunterricht – Chancen und Herausforderungen in interdisziplinärer Perspektive. (S.69-99). Wiesbaden: Springer. Attribute:
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