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Publikation Nr. 2529 - Details

Mesch, B. & Pappert, S. (2019). Lesezeiten für nominale und präpositionale Wortgruppen und Teil-Ganzes-Komposita im Vergleich - Simulierte Längsschnittstudie mittels self-paced reading in Jg. 2 und 4, Pädagogische Hochschule Heidelberg.



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Datenmedium: Keine Angabe