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Publikation Nr. 2615 - Details
Baur, A. & Emden, M.
(2020).
How to open inquiry teaching? An alternative teaching scaffold to foster students inquiry skills.,
Chemistry Teacher International
, 1
, 1-12
.
Attribute:
Sprache:
Art der Begutachtung:
Peer Review(Double-blind peer review)
Print:
Nein
Online:
Ja, mit Open Access und CC-Lizenz
Datenmedium:
Keine Angabe