Harwart, M., Sander, J. & Scherf, D. (2020). Adaptives Lehrerhandeln. Zur Modellierung, Nachweis und Wirkung eines potenziellen Qualitätsaspekts gesprächsförmigen Literaturunterrichts., In: F. Heizmann, J. Mayer & M. Steinbrenner (Hrsg.), Das Literarische Unterrichtsgespräch. Didaktische Reflexionen und empirische Rekonstruktionen. (S.255-276). Baltmannsweiler: Schneider.
