Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
         | |
  |
|
Publikation Nr. 2718 - Details Lang, M. (2020). Qualität des Bildungszugangs und des Bildungsniveaus in der schulischen Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Blindheit und Sehbehinderung. Inklusion braucht fachrichtungsspezifische Expertise., Hören und Sehen. Sonderpädagogische Förderung heute 3. Beiheft (S.20-31). Weinheim: Beltz Juventa. Attribute:
|