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Publikation Nr. 2718 - Details

Lang, M. (2020). Qualität des Bildungszugangs und des Bildungsniveaus in der schulischen Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Blindheit und Sehbehinderung. Inklusion braucht fachrichtungsspezifische Expertise., Hören und Sehen. Sonderpädagogische Förderung heute 3. Beiheft (S.20-31). Weinheim: Beltz Juventa.



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Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Ja
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe