Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 2930 - Details Sproesser, U., Vogel, M., Dörfler, T. & Eichler, (2015). Wirksamkeit von adaptiven Coachingmaßnahmen auf das Lehrerprofessionswissen bezüglich Fehlvorstellungen im Bereich linearer Funktionen, Bochum. Abstract Posterpräsentation auf der GEBF-Nachwuchstagung. Universität Bochum, Deutschland. Attribute:
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