Forschungs- & Publikationsdatenbank

  
Publikation Nr. 3022 - Details

Sproesser, U., Vogel, M., Dörfler, T. & Eichler, A. (2020). Lehrerwissen zu Fehlern bei Funktionen: Unterschiede nach Berufsstatus und Lehramtsstudium, In: H. S. Siller, W. Weigel & J. F. Wörler (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (S.1245-1248). Münster: WTM-Verlag.

DOI: doi.org/10.17877/DE290R-21571


Attribute:
Sprache:
Art der Begutachtung: Keine Angabe
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe