Publikation Nr. 3219 - Details

Giese, M. (2016). Sportsemiotische Ansätze im Inklusionsdiskurs – ein interdisziplinärer, epistemischer Mehrwert für die Behindertenpädagogik?, Zeitschrift für Inklusion, 3.

URL: http://www.inklusion- online.net/index.php/inklusion-online/article/view/377/298.


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Art der Begutachtung: Peer Review(Double-blind peer review)
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Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe