Forschungs- & Publikationsdatenbank

  
Publikation Nr. 3266 - Details

Giese, M. & Högner, N. (2015). Über das inklusive Potenzial blinden- und sehbehindertenspezifischer Bildungseinrichtungen, blind-sehbehindert, 135(2), 126-133.



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Art der Begutachtung: kein Peer Review
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe