(2022). Musikunterricht zwischen Divertimento und Etüde. Über das Spannungsverhältnis zwischen fremdgesteuertem Anpassungsdruck, musikimmanenten Steigerungsstrategien und kontemplativen Zugängen, In: A. Ellmeier, D. Ingrisch & C. Walkensteiner-Prschl (Hrsg.), Muße, Musen und das Müssen. Wissen und Geschlecht in Musik – Theater – Film (S.103-123). Wien: Böhlau.
