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Publikation Nr. 3979 - Details
Unger, V., Glaser, C., Dörfler, T. & Hochweber, J.
(2022).
Evaluation of an intervention to promote PCK-W of prospective teachers
,
Nijmegen (Netherlands)
.
Abstract
EAPRIL
Attribute:
Sprache:
Art der Begutachtung:
Peer Review(Keine Angabe)
Print:
Nein
Online:
Nein
Datenmedium:
Nein