Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 432 - Details Jäkel, L., Weidmann, H. & Gläser, E. (2008). Sachunterricht planen und reflektieren. Ein Studienbuch zur Analyse unterrichtlichen Handelns. Hohengehren: Schneider. ISBN: 978-3-8340-0373-7 Abstract In konkreten Beispielen wird aufgezeigt, welche Palette sachunterrichtlicher Themen eine intensive Gestaltung von Lernrprozessen möglich ist. Dabei geht es sowohl um Kinderfragen, als auch um Fächerintegration oder um das Draußenlernen, um chemische Grundlagen ebenso wie um regionale Bezüge oder Unterrichtsgesprächsführungen. Attribute:
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