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Zwischen förderbedürftiger Adressat:innenschaft und politischer Akteur:innenschaft. Adressierungsweisen migrantisierter Eltern in Dokumenten zur schulischen GremienarbeitFritzsche, B., Kuhn, M. & Rißler, G. (2024). Zwischen förderbedürftiger Adressat:innenschaft und politischer Akteur:innenschaft. Adressierungsweisen migrantisierter Eltern in Dokumenten zur schulischen Gremienarbeit, Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung (ZeM), 3(1 2), 122-139. | Artikel |
| Sprache: | |
| Art der Begutachtung: | kein Peer Review(Keine Angabe) |
| Print: | Nein |
| Online: | Ja, mit Open Access und CC-Lizenz |
| Datenmedium: | Nein |
