Forschungs- & Publikationsdatenbank |  |
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Publikation Nr. 664 - Details Werner, B. (2009). Kulturelle Literalität: Implikationen des Literacy-Konzepts für eine kompetenz- und alltagsorientierte Didaktik der Lernbehindertenpädagogik, in: Empirische Sonderpädagogik (1), 2009(2), 41-59. Attribute:
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