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Sonstige (z.B. Rezensionen)
Weißmann, M. & Maddox, A. (2016). Early ethnic partner choice among natives and descendants of immigrants in Germany: the role of personal preferences and parental influence (Arbeitspapiere - Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung; 164), Mannheim.

Flindt, N. (2017). Auf dem Weg von der "Tipps- und Broschüren-Beratung" zur lösungsorientierten Beratung und Supervision im Forschungsreferat und der Graduate School der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. , Heidelberg.

Oberschmidt, J. (2009). Perspektiven der Musikdidaktik – Eine Schulstunde im Licht musikdidaktischer Theorien [Bericht über die Arbeitstagung vom 30.10. bis 1.11. 2008 an der HMT Leipzig], Musik & Unterricht 2009 (94), 61.

Oberschmidt, J. (2010). Die Lust aufs Komponieren wecken. Bericht über das bundesweite Symposion zur Kompositionspädagogik vom 12.-14. Februar in Osnabrück, Musik & Bildung 2010 (3), 8.

Oberschmidt, J. (2011). Die Metapher als Medium des Musikverstehens [Bericht über das musikwissenschaftliche Symposion vom 17. – 19. Juni in Osnabrück], Musik & Bildung 2011 (3), 5.

Oberschmidt, J. (2012). Nur gemeinsam sind wir stark! Bericht vom 1. Bundeskongress Musikunterricht vom 19. – 23. September 2012 in Weimar, Musik & Unterricht 2012 (109), 62.

Oberschmidt, J. (2012). Künste – Sinne – Bildung: Wie gelingt ästhetisches Lernen? [Bericht über die BKJ-Fachtagung vom 5. bis 6. Oktober in Remscheid], zaeb.net 2012 (2), 1-7.

Oberschmidt, J. (2012). Internationales Symposium Musikunterricht(en) im 21. Jh. Begegnungen – Einblicke – Perspektiven [Bericht über die musikpädagogische Tagung vom 13. bis 15. September 2012 an der Hochschule für Musik Basel], Diskussion Musikpädagogik 2012 (56), 64-66.

Oberschmidt, J. (2014). Masterstudiengang Musik – Bewegung – Sprache, Grundschule Musik 2014 (70), 47.

Oberschmidt, J. (2013). Bildung – Musik – Kultur: Zukunft gemeinsam gestalten. Bericht über den 1. Bundeskongress Musikunterricht vom 19.-23. September in Weimar, Diskussion Musikpädagogik 2012 (56), 66-67.