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Beiträge in Sammelbänden / Büchern
Degner, B. & Kreutz, J. (2020). Darstellungstexte in differenzierenden Geschichtsschulbüchern im Spannungsverhältnis von Textverständlichkeit und Ansprüchen an historisches Lernen, Sprache(n) des Geschichtsunterrichts (S.233-252) (1. Auflage). Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht Unipress.

Sarimski, K. (2020). Sprachentwicklung bei Kindern mit Behinderungen , Sachse, S. / Bockmann, A. / Buschmann, A. (Hrsg.): Sprachentwicklung (S.399-414). Berlin: Springer.

Meeh, H.H. (2017). Digitale Präsentationen erstellen, Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter (S.417-423). Leverkusen: Barbara Budrich.

Seidenfuß, M. (1999). "Wenn Sie arbeiten wollen, dann gehen Sie zur Schernau!" - Zur Geschichte der Arbeiterkolonien., In: N. Götz (Hrsg.), Die Schernau 1899 - 1999. Von der Arbeiterkolonie zu den Alten-, Pflege- und Übergangsheimen.. Martinshöhe: ???.

Seidenfuß, M. (1999). Bergbau zu Beginn der Frühen Neuzeit., In: U. Uffelmann (Hrsg.), Problemorientierter Geschichtsunterricht. (S.287-298). Idstein: Schulz-Kirchner.

Seidenfuß, M. (1998). Fremdverstehen und Ausgrenzen. Geschichtswissenschaftliche und geschichtsdidaktische Antworten aus der Wanderarmenhilfe und Wandererfürsorge., In: U. Uffelmann, H. Voit & B. Schönemann (Hrsg.), Geschichtsbewußtsein und Methoden historischen Lernens (Schriften zur Geschichtsdidaktik, Bd. 8). (S.371-377). Weinheim: Dt. Studien-Verlag.

Seidenfuß, M. (1997). "Ich kann heut' noch kein Brot wegwerfen." Die Schulspeisung in Rheinland-Pfalz 1947., In: A. Reese & H. Raisch (Hrsg.), Historia Didactica. Geschichtsdidaktik heute. (S.233-246). Idstein: Schulz-Kirchner.

Bockmann, A. K. & Sachse, S. (2020). Sprachentwicklung im Überblick, In: S. Sachse, A. K. Bockmann & A. Buschmann (Hrsg.), Sprachentwicklung – Entwicklung, Diagnostik und Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter (S.3-44). Heidelberg: Springer VS.

Sachse, S. (2020). Grundlagen zu Auffälligkeiten und Diagnostik im Kontext der Sprachentwicklung, In: S. Sachse, A. K. Bockmann & A. Buschmann (Hrsg.), Sprachentwicklung – Entwicklung, Diagnostik und Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter (S.165-175). Heidelberg: Springer VS.

Sachse, S. (2020). Frühe sprachliche Auffälligkeiten und Frühdiagnostik, In: S. Sachse, A. K. Bockmann & A. Buschmann (Hrsg.), Sprachentwicklung – Entwicklung, Diagnostik und Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter. Heidelberg: Springer VS.