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Digitale Auditierung als Impuls für kommunale Bewegungsförderung: Eine Community-Readiness-basierte Analyse
Schröder, M., Lehmann, A., Fünfstück, A., Streber, A., Bödeker, M. & Bucksch, J. (2026). Digitale Auditierung als Impuls für kommunale Bewegungsförderung: Eine Community-Readiness-basierte Analyse. Göttingen.
Abstract
Ein wachsender Anteil von Kindern und Jugendlichen bewegt sich zu wenig. Kommunen spielen eine zentrale Rolle, da sie Lebenswelten wie Spielplätze und Schulhöfe gestalten. Um die Bewegungsfreundlichkeit solcher Umwelten zu erfassen, wurde im Projekt KomBus2.0 (gefördert vom Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit im Auftrag des Bundesministeriums für Gesundheit) ein digitales Audit-Instrument entwickelt, das Impulse für kommunale Planungs- und Entscheidungsprozesse geben kann. Ob Maßnahmen realisiert werden, hängt von der kommunalen Handlungsbereitschaft (Community Readiness, CR) ab. Diese beschreibt, in welchem Ausmaß eine Kommune in der Lage ist, sich aktiv mit einem Thema auseinanderzusetzen und Veränderungsprozesse einzuleiten.
Zielsetzung/Fragestellung
Es wird untersucht, ob und wie die Anwendung eines digitalen Audit-Instruments die CR von kommunalen Schlüsselakteur:innen beeinflusst.
Material & Methoden
Die Studie wird zwischen April und Dezember 2026 in fünf Pilotkommunen der Metropolregion Rhein-Neckar durchgeführt. Die CR wird zu drei Messzeitpunkten (t0, t1, t2) mithilfe eines Self-Assessment-Fragebogens (25 Items) in den fünf Dimensionen Wissen über das Thema, Entscheidungstragende, Gemeinschaftsklima, Wissen über Bemühungen und Ressourcen erhoben. Der Fragebogen wird von kommunalen Schlüsselpersonen ausgefüllt, die zuvor mittels Stakeholder-Analyse identifiziert wurden. Zwischen den Messzeitpunkten werden zwei Interventionen umgesetzt: (1) die Auditierung von Spielplätzen und Schulhöfen mit KomBus2.0 (t1) sowie (2) die Reflexion der Ergebnisse in einem moderierten Gruppenformat (t2).
Ergebnisse
Erste Ergebnisse werden für das dritte Quartal 2026 erwartet. Diese ermöglichen Aussagen zum Ausgangsniveau der CR sowie Vergleiche über die drei Messzeitpunkte hinweg. Dadurch kann analysiert werden, ob der Einsatz von KomBus2.0 mit Veränderungen der CR in den beteiligten Kommunen einhergeht.
Diskussion
Die Studie leistet einen Beitrag zum Verständnis der Rolle digitaler Audit-Instrumente in kommunalen Entscheidungs- und Veränderungsprozessen. Sie liefert Hinweise darauf, unter welchen Bedingungen Audit-Tools als Impulsgeber für kommunale Bewegungsförderung wirksam werden können. Einschränkend ist zu berücksichtigen, dass die CR auch durch andere Faktoren beeinflusst werden kann.
Take Home Message für die Praxis
CR ist ein bislang wenig berücksichtigter Faktor in der kommunalen Bewegungsförderung, deren systematische Erfassung jedoch eine wichtige Grundlage bietet, um Prozesse effektiv weiterzuentwickeln und Ressourcen gezielt einsetzen zu können.
„Frag doch jemanden, der sich auskennt – Bildungsfachkräfte und Schüler in die Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse einbeziehen“
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Abstract
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Abstract
„Professionalisierung zur Inklusion unter Einbezug von Bildungsfachkräften mit Behinderungserfahrung“
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Abstract
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Abstract
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Abstract
Erfahrungswissen in Lehre und Forschung – Bildungsfachkräfte am Annelie-Wellensiek-Zentrum für Inklusive Bildung der PH Heidelberg“
Terfloth, K. & Kabelitz, H. (2024). Erfahrungswissen in Lehre und Forschung – Bildungsfachkräfte am Annelie-Wellensiek-Zentrum für Inklusive Bildung der PH Heidelberg“. Stuttgart.
Abstract
„Erfahrungswissen in Lehre und Forschung“
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Abstract
Qualifiziert für das Quartier durch Erfahrungsexpert:innen“
Terfloth, K., Neff, A. & Maier, S. (2024). Qualifiziert für das Quartier durch Erfahrungsexpert:innen“. Heidelberg.
Abstract
„Entscheidungsmacht in der Partizipativen Forschung“
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Abstract
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Abstract
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Abstract
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Abstract
Keynote „Neue Schülerschaft – neue Klassenform!? Oder gibt es Alternativen?“ – Vorstellung der Case-Studie und erster Ergebnisse
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Abstract
Sex/Gender-Bias-Checkliste: Pilotierung am Beispiel von Beobachtungsstudien zum beruflichen Risiko für Posttraumatische Belastungsstörungen (PTBS) und Depressionen
Prigge, M., Freiberg, A., Hegewald, J., Petereit-Haack, G., Staudt, A., Bucksch, J., Becher, E., von der Warth, R. & Seidler, A. (2026). Sex/Gender-Bias-Checkliste: Pilotierung am Beispiel von Beobachtungsstudien zum beruflichen Risiko für Posttraumatische Belastungsstörungen (PTBS) und Depressionen. Göttingen.
Digitale Auditierung als Impuls für kommunale Bewegungsförderung: Eine Community-Readiness-basierte Analyse
Schröder, M., Lehmann, A., Fünfstück, A., Streber, A., Bödeker, M. & Bucksch, J. (2026). Digitale Auditierung als Impuls für kommunale Bewegungsförderung: Eine Community-Readiness-basierte Analyse. Göttingen.
KomBus2.0 - Wissenschaftliche Güte und Praxistauglichkeit eines digitalen Audit-Tools zur Erfassung bewegungsförderlicher Umwelten
Lehmann, A., Schröder, M., Fünfstück, A., Streber, A., Bödeker, M. & Bucksch, J. (2026). KomBus2.0 - Wissenschaftliche Güte und Praxistauglichkeit eines digitalen Audit-Tools zur Erfassung bewegungsförderlicher Umwelten. Göttingen.
Klimaschutzinterventionen und deren Auswirkung auf körperliche Aktivität – eine systematische Literaturübersicht
Lehmann, A., Benz, L., Paulsen, L., Schröder, M., Jochem, C. & Bucksch, J. (2026). Klimaschutzinterventionen und deren Auswirkung auf körperliche Aktivität – eine systematische Literaturübersicht. Göttingen.
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Kahlmeier, S., Bucksch, J., Abu-Omar, K., Baltruks, D., Bauman, A., Ding, D., Paulsen, L., Reismann, L., Wallmann-Sperlich, B. & Jochem, C. (2026). Commercial determinants of active travel: a crucial but overlooked barrier to health and sustainability. Barcelona.
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Bucksch, J., Abu-Omar, K., Baltruks, D., Bauman, A., Ding, D., Kahlmeier, S., Paulsen, L., Reismann, L., Wallmann-Sperlich, B. & Jochem, C. (2026). Commercial determinants as a novel perspective to understand barriers and enablers of active travel. Ljubjana.
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Paulsen, L., Muth, H., Kallenbach, J., Reismann, L., Jochem, C. & Bucksch, J. (2026). Relationship between Environmental and Sustainability-related Literacy and Health-related Behavior: A Systematic Review. Cadiz.
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Wallmann-Sperlich, B., Lendt, C., Bucksch, J., Leitzmann, M. & Froböse, I. (2026). Temporal trends of physical behavior patterns and socio-demographic correlates in Germany between 2014 and 2023. Cadiz.
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Bucksch, J., Möckel, J., Lehmann, A. & Paulsen, L. (2026). Environmental literacy and its association with health behaviours in German adolescents. Cadiz.
Commercial determinants as a novel perspective to understand barriers and enablers of active travel
Bucksch, J., Abu-Omar, K., Baltruks, D., Bauman, A., Ding, D., Kahlmeier, S., Paulsen, L., Reismann, L., Wallmann-Sperlich, B. & Jochem, C. (2026). Commercial determinants as a novel perspective to understand barriers and enablers of active travel. Cadiz.
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Seeger, M., Hobusch, U. & Bucksch, J. (2025). Co-creating and implementing a One Health Curriculum in Agricultural Education. Klagenfurt.
Lehre im (digitalen) Wandel
Knaus, T. (2025). Lehre im (digitalen) Wandel. Heilbronn.
Abstract
Maschine und Bildung - Was sollen wir wissen? Was können wir tun? Was dürfen wir hoffen? Und was ist diese KI?
Knaus, T. (2025). Maschine und Bildung - Was sollen wir wissen? Was können wir tun? Was dürfen wir hoffen? Und was ist diese KI? Mainz.
Abstract
Don’t believe the Hype – It's a Sequel... die Bedeutung generativer KI für Bildung
Knaus, T. (2026). Don’t believe the Hype – It's a Sequel.. die Bedeutung generativer KI für Bildung. Weingarten.
Abstract
The Ban Society? Generative KI, globale Social-Media-Bans und das Ende der Medienbildung
Knaus, T. (2026). The Ban Society? Generative KI, globale Social-Media-Bans und das Ende der Medienbildung. Heidelberg.
Abstract
Sprachliche und kognitive Anregungsqualität in Kitas
Sachse, S. (2025). Sprachliche und kognitive Anregungsqualität in Kitas. Innsbruck.
Sprachdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern
Sachse, S. (2025). Sprachdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern. Bremen.
Einschätzung von Sprachfähigkeiten ein- und mehrsprachiger Kinder - Welche Normwerte sind geeignet?
Sachse, S., Kauschke, C., Siegmüller, J. & Dörfler, T. (2025). Einschätzung von Sprachfähigkeiten ein- und mehrsprachiger Kinder - Welche Normwerte sind geeignet? Mannheim.
EUBeKo - Entscheidungs- und Umsetzungsprozesse verhältnisorientierter Bewegungsförderung in der Kommune für mehr Chancengerechtigkeit systematisch planen und implementieren
Paulsen, L., Müller, C., Domokos, B., Bojkowska, I., Wallmann-Sperlich, B. & Bucksch, J. (2021). EUBeKo - Entscheidungs- und Umsetzungsprozesse verhältnisorientierter Bewegungsförderung in der Kommune für mehr Chancengerechtigkeit systematisch planen und implementieren. digital.
Abstract
Identification of existing audit instruments for the assessment of urban and rural physical activity environments
Domokos, B., Müller, C., Paulsen, L., Bojkowska, I., Amersbach, T., Bucksch, J. & Wallmann-Sperlich, B. (2021). Identification of existing audit instruments for the assessment of urban and rural physical activity environments. digital.
Abstract
Workshop “Von der Entscheidung bis zur Umsetzung – Wie kommt Gesundheits- und Bewegungsförderung systematisch in die Kommune?“
Paulsen, L., Müller, C., Domokos, B., Benz, L., Bojkowska, I., Wallmann-Sperlich, B. & Bucksch, J. (2022). Workshop “Von der Entscheidung bis zur Umsetzung – Wie kommt Gesundheits- und Bewegungsförderung systematisch in die Kommune?“. digital.
Abstract
Bewegung in die Kommune bringen - Spotlights aus EUBeKo
Wallmann-Sperlich, B., Müller, C., Domokos, B., Bojkowska, I., Paulsen, L. & Bucksch, J. (2022). Bewegung in die Kommune bringen - Spotlights aus EUBeKo. digital.
Abstract
Identification of existing audit instruments for the assessment of urban and rural physical activity environments
Domokos, B., Müller, C., Paulsen, L., Bojkowska, I., Bucksch, J. & Wallmann-Sperlich, B. (2022). Identification of existing audit instruments for the assessment of urban and rural physical activity environments. Nizza.
Abstract
Entscheidungen in der Kommune – Welche Faktoren beeinflussen Akteur:innen aus Kommunalpolitik und –verwaltung hinsichtlich der Umsetzung kommunaler Gesundheits- und Bewegungsförderung?
Paulsen, L., Benz, L., Müller, C., Wallmann-Sperlich, B. & Bucksch, J. (2022). Entscheidungen in der Kommune – Welche Faktoren beeinflussen Akteur:innen aus Kommunalpolitik und –verwaltung hinsichtlich der Umsetzung kommunaler Gesundheits- und Bewegungsförderung? Magdeburg.
Abstract
Einflussfaktoren auf das Entscheidungsverhalten von Akteur:innen aus Kommunalpolitik und –verwaltung hinsichtlich der Umsetzung kommunaler Bewegungsförderung
Paulsen, L., Benz, L. & Bucksch, J. (2022). Einflussfaktoren auf das Entscheidungsverhalten von Akteur:innen aus Kommunalpolitik und –verwaltung hinsichtlich der Umsetzung kommunaler Bewegungsförderung. Tübingen.
Abstract
Determinants influencing municipal decision-makers in Germany regarding community health promotion
Paulsen, L., Benz, L., Müller, C., Wallmann-Sperlich, B. & Bucksch, J. (2022). Determinants influencing municipal decision-makers in Germany regarding community health promotion. Berlin.
Abstract
Förderfaktoren und Barrieren bei der Implementierung eines Hochschulischen Gesundheitsmanagements
Paulsen, L., Philipps, L., Dold, C. & Bucksch, J. (2024). Förderfaktoren und Barrieren bei der Implementierung eines Hochschulischen Gesundheitsmanagements. Dresden.
Abstract
Strategies to convince local decision-makers to put physical activity on the agenda of communities
Paulsen, L., Benz, L., Müller, C., Wallmann-Sperlich, B. & Bucksch, J. (2024). Strategies to convince local decision-makers to put physical activity on the agenda of communities. Paris.
Abstract
Zusammenhang von umweltbezogener Nachhaltigkeitskompetenz und Gesundheitsverhalten – eine systematische Übersichtsarbeit
Paulsen, L., Kallenbach, J., Reismann, L., Jochem, C. & Bucksch, J. (2025). Zusammenhang von umweltbezogener Nachhaltigkeitskompetenz und Gesundheitsverhalten – eine systematische Übersichtsarbeit. Berlin.
Abstract
Can We Excuse Medea? Acts of Despair and Their Moral Assessment
Wellmann, T. (2025). Can We Excuse Medea? Acts of Despair and Their Moral Assessment. Aalborg University, Kopenhagen.
Abstract
Wer kocht? Die Anrufung zum Selberkochen und seine Folgen für private Geschlechterverhältnisse
Häußler, A. (2023). Wer kocht? Die Anrufung zum Selberkochen und seine Folgen für private Geschlechterverhältnisse. Online - Frankfurt University of Applied Sciences.
Abstract
Care- und Klima-Krise. Eine haushaltswissenschaftliche Perspektive
Häußler, A. & Klünder, N. (2023). Care- und Klima-Krise. Eine haushaltswissenschaftliche Perspektive. Online - Sektion Familiensoziologie der DGS.
Abstract
Life skills of young adults with home economis education at school. Retrospective analysis of nutrition and consumer education effectiveness
Häußler, A. (2024). Life skills of young adults with home economis education at school. Retrospective analysis of nutrition and consumer education effectiveness. University of Galway, Irland.
Abstract
Kompetenzen durch schulische Ernährungs- und Verbraucherbildung. Retrospektive Perspektiven angehender Lehrerinnen auf haushaltsbezogenen Unterricht in der Sekundarstufe 1 in Baden-Württemberg
Häußler, A. (2024). Kompetenzen durch schulische Ernährungs- und Verbraucherbildung. Retrospektive Perspektiven angehender Lehrerinnen auf haushaltsbezogenen Unterricht in der Sekundarstufe 1 in Baden-Württemberg. TU Berlin.
Abstract