Suche in PublikationenBeiträge in Sammelbänden / Büchern
Magirius, M. & Scherf, D. (2024). Graphic Novels: Comics mit Kunstanspruch? Graphic Novels als Gegenstände literarischen Lernens, Deutsch 5-10 (S.4-7). Hannover: Friedrich. 
Scherf, D. (2024). „Spiel mit uns!“ Überstrukturiertheit von Lehmriese lebt! entdecken, Deutsch 5-10 (S.8-13). Hannover: Friedrich.
Wellmann, T. & John, E. (2024). Einleitung, Ethik in der beruflichen Bildung. Grundfragen, Aufgaben, Konzeptionen (S.7-24). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich .
Dierk, H. (2024). Der mehrfach konstruierte Gott. Kirchengeschichte im Spannungsfeld zwischen Quellen, Traditionen und Konstruktionen, Gott - ein Konstrukt? Über konstruktivistisches Denken in der Theologie (S.54-89). Freiburg im Breisgau: Herder.
Spannagel, C. (2024). Künstliche Intelligenz in der tutoriellen Arbeit. Unterstützung und Herausforderung für Tutor:innen, In: M. Heyner, L. Pfeiffer, S. Wanko, S. Wiemer & L. Wolff (Hrsg.), Vernetzt. Mittendrin. Auf Augenhöhe. 15 Jahre Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen (S.194-202). Mönchengladbach: Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen.
Hailer, M. (2024). Paraphrases of the Bible. D. Modern Europe, Encyclopedia of the Bible and its Reception vol. 23 (S.168-169). Berlin/Boston: Walter De Gruyter.
Riederer, L., Schneider, L., Trautmann, M., Mays, D.D. & Greiten, S. (2020). Über was sprechen interprofessionell kooperierende Lehrkräfte, wenn sie inklusiven Unterricht planen? – Analyse eines Planungsgesprächs, Inklusion – Partizipation – Menschenrechte: Transformationen in die Teilhabegesellschaft? 10 Jahre UN-Behindertenrechtskonvention – Eine interdisziplinäre Zwischenbilanz . Bad Heilbrunn: Kinkhardt.
Schröder, M., Bienengräber, T.T. , Greiten, S. & Retzmann, T.T. (2021). Anforderungen an Lehrkräfte und weitere pädagogische Fachkräfte in der schulischen inklusiven Berufsorientierung aus schulinterner und schulexterner Perspektive. , Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung – Stand und Herausforderungen. (S.275-278). Bonn: Buderich.
Bienengräber, T.T. , Greiten, S., Geber, G. & Retzmann, T.T. (2021). Kooperationen zu Schülerbetriebspraktika in der inklusiven Berufsorientierung. , Kooperation – Koordination – Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schule (S.275-285). Bad Heilbrunn: Kinkhardt.
Gollub, , Greiten, S., Odipo, T. & Veber, M. (2022). Schulpraktische Professionalisierung als schulpraktische Herausforderung - ein interdisziplinärer Blick aus hochschuldidaktischen Projekten. , Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung (S.189-196). Bad Heilbrunn: Kinkhardt.
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