(Digitale) Souveränität in der Bildungspolitik: Die Notwendigkeit eines differenzierten Blicks nach Schweden
Blume, C.C. (2025). (Digitale) Souveränität in der Bildungspolitik: Die Notwendigkeit eines differenzierten Blicks nach Schweden, Bildung Chancen Wandel, 1(1), 16-18.
Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit im Kontext digitaler Medienkulturen
Pelleter, M., Tobis, S., Schaper, F., Mertens, C., Kamin, A. M., Tiemann, H., Kehm, S., Dunkel, M., Blume, C.C. , Böhme, K. & Kube, A. (2026). Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit im Kontext digitaler Medienkulturen, Die Deutsche Schule, 118.
Telling big stories in small spaces: Creative Writing: Mit KI ko-kreativ eine Kurzgeschichte schreiben
Höfler, E. & Blume, C.C. (2025). Telling big stories in small spaces: Creative Writing: Mit KI ko-kreativ eine Kurzgeschichte schreiben, Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 59(195).
Schreiben war gestern – oder doch nicht? KI im Englischunterricht
Blume, C.C. & Nuxoll, F. (2025). Schreiben war gestern – oder doch nicht? KI im Englischunterricht, Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, 59(195), 4-9.
Strategies and barriers to implementing physically active teaching in universities from the perspective of lecturers: a qualitative study
Rupp, R., Wallmann-Sperlich, B. & Bucksch, J. (2025). Strategies and barriers to implementing physically active teaching in universities from the perspective of lecturers: a qualitative study, BMC Public Health, 25(855).
Temporal trends and correlates of overall and domain-specific sitting time in Germany between 2014 and 2023.
Wallmann-Sperlich, B., Lendt, C., Biallas, B., Baurecht, H., Jochem, C., Bucksch, J., Leitzmann, M. & Froböse, I. (2026). Temporal trends and correlates of overall and domain-specific sitting time in Germany between 2014 and 2023., BMC Public Health, 26(730).
Measuring screen time among adolescents: test–retest reliability of HBSC questionnaire items across two countries
Matusova, M., Maracek, M., Pavelka, J., Ng, K., Medina, C., Tylsarova, N., Bucksch, J. & Hamrik, Z. (2026). Measuring screen time among adolescents: test–retest reliability of HBSC questionnaire items across two countries, BMC Public Health, 26(290).
Sedentary behavior among university students and its socio-ecological correlates during the academic day: a cross-sectional study
Möckel, J., Wallmann-Sperlich, B., Rupp, R. & Bucksch, J. (2026). Sedentary behavior among university students and its socio-ecological correlates during the academic day: a cross-sectional study, Frontiers Public Health, 14.
Relationship between environmental and sustainability-related literacy and health behaviors: a systematic review
Paulsen, L., Muth, H., Kallenbach, J., Reismann, L., Jochem, C. & Bucksch, J. (2026). Relationship between environmental and sustainability-related literacy and health behaviors: a systematic review, Frontiers Public Health, 14.
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