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Künstliche Intelligenz im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 46. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts.

Riemer C., Schmelter L. & Vogt K. (Hrsg.) (2026). Künstliche Intelligenz im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 46. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts.. Tübingen: Narr.
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Politische Bildung im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 45. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts.

Riemer C., Schmelter L. & Vogt K. (Hrsg.) (2025). Politische Bildung im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 45. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts.. Tübingen: Narr.
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Handbuch Leistungsmessung, Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht

Vogt K. & Rossa H. (Hrsg.) (2025). Handbuch Leistungsmessung, Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht. Seelze: Klett-Kallmeyer.
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Multlingual assessment – finding the nexus.

Vogt K. & Antia B. E. (Hrsg.) (2024). Multlingual assessment – finding the nexus. . ( 1. Auflage) Bern et al. : Peter Lang.
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Kursbuch Religion 1

Dierk H. (Hrsg.) (2015). Kursbuch Religion 1. Stuttgart / Braunschweig: Calwer / Westermann.
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Leitfaden - Are you ready? Handlungsbereitschaft zur Prävention von Kinderübergewicht in Kommunen

Schröder, M., Hassel, H. & Babitsch, B. (2026). Leitfaden - Are you ready? Handlungsbereitschaft zur Prävention von Kinderübergewicht in Kommunen. Osnabrück: Universität Osnabrück.
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Musikunterricht in gesellschaftlicher Verantwortung. Zugänge zu Kultur von und durch Musik

Henning I., Oberschmidt J. & Ross S. (Hrsg.) (2025). Musikunterricht in gesellschaftlicher Verantwortung. Zugänge zu Kultur von und durch Musik. Freiburg, Wien, München: Rombach.
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Resonanz. Tagungsband zum 5. Bundeskongress Musikunterricht in Mannheim

Biegholdt G., Benz M. & Oberschmidt J. (Hrsg.) (2023). Resonanz. Tagungsband zum 5. Bundeskongress Musikunterricht in Mannheim. Mainz: Schott.
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Musik lehren und lernen. Zieldimensionen des Musikunterrichts in international vergleichender Perspektive

Henning I., Oberschmidt J., Sagrillo D. & Terrien P. (Hrsg.) (2025). Musik lehren und lernen. Zieldimensionen des Musikunterrichts in international vergleichender Perspektive. ( 1. Auflage) Freiburg, Berlin, Wien: Rombach.
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Der Welt abhanden gekommen? - Zur Relevanz von Musikunterricht im gesellschaftlichen Dialog

Krettenauer T., Niegot A., Stange C. & Zöllner-Dressler S. (Hrsg.) (2024). Der Welt abhanden gekommen? - Zur Relevanz von Musikunterricht im gesellschaftlichen Dialog. Münster: Waxmann.
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