Alle2025202420232022202120202019201820172016201520142013Sammelband
Schwestern im Geist: Therese von Lisieux und Madeleine Delbrêl
Boehme, K. (2025). Schwestern im Geist: Therese von Lisieux und Madeleine Delbrêl, In: R. Frey & K. Karl (Hrsg.), Kontemplative Pastoral. Seelsorge, Mystagogie, Predigt. Festschrift für Andreas Wollbold (S.174-183). Regensburg: Pustet.Sammelband
Wege nach Innen begleiten - Impulse für eine Didaktik der Spiritalität
Boehme, K. (2024). Wege nach Innen begleiten - Impulse für eine Didaktik der Spiritalität, In: P. Zimmerling (Hrsg.), Ökumenische Spiritualität (S.163-174). Göttingen: V&R.Artikel
„Je mehr die Christen für die Welt ‚geladen‘ sind ...“
Boehme, K. (2024). „Je mehr die Christen für die Welt ‚geladen‘ sind ...“, Christ in der Gegenwart, 3(42).Artikel
“Sharing Worldviews: Learning in Encounter for Common Values in Diversity” in School and Teacher Education—Contexts in Germany and Europe.
Boehme, K. (2024). “Sharing Worldviews: Learning in Encounter for Common Values in Diversity” in School and Teacher Education—Contexts in Germany and Europe., Religions 2024, 15(9).Artikel
In die Tiefe bohren. Bonusbeitrag zu Madeleine Delbrêl
Boehme, K. (2024). In die Tiefe bohren. Bonusbeitrag zu Madeleine Delbrêl, Schweizerische Kirchenzeitung, 2024(18).Artikel
Interreligiöses Begegnungslernen – ein Weg in die Zukunft
Boehme, K. (2024). Interreligiöses Begegnungslernen – ein Weg in die Zukunft, Feinschwarz. Theologisches Feuilleton.Buch
Interreligiöses Begegnungslernen. Grundlegung einer fächerkooperierenden Didaktik von Weltsichten
Boehme, K. (2023). Interreligiöses Begegnungslernen. Grundlegung einer fächerkooperierenden Didaktik von Weltsichten. Freiburg Verlag Herder.Sammelband
Fächerkooperierendes Interreligiöses Begegnungslernen
Boehme, K. & Stahmann, C. (2023). Fächerkooperierendes Interreligiöses Begegnungslernen, In: M. Hailer, A. Kubik & M. Otte (Hrsg.), Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert, Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referenderiat und Fortbildung (S.313-324) (Band 74, 1. Auflage). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt GmbH.Sammelband
Bildung durch Erzählung(en)? Zu Problemstellung, Aufbau und transdisziplinären Anspruch des Bandes
Boehme, K. & Petermann, H. B. (2022). Bildung durch Erzählung(en)? Zu Problemstellung, Aufbau und transdisziplinären Anspruch des Bandes, In: K. Boehme & H. B. Petermann (Hrsg.), Erzählungen und Erzählen, Narration im fächerkooperierenden Begegnungslernen (S.7-22). Heidelberg: Mattes.Sammelband
Narrativität als Chance - auch für den Religionsunterricht der Zukunft
Boehme, K. (2022). Narrativität als Chance - auch für den Religionsunterricht der Zukunft, In: K. Boehme & H. B. Petermann (Hrsg.), Erzählungen und Erzählen, Narration im fächerkooperierenden Begegnungslernen (S.89-100). Heidelberg: Mattes .Sammelband
Pluralistische Religionstheologie im Lehrerzimmer? Kritische Anmerkungen zum Projekt der pluralistischen Religionspädagogik aus Sicht einer katholischen Religionspädagogin
Boehme, K. (2022). Pluralistische Religionstheologie im Lehrerzimmer? Kritische Anmerkungen zum Projekt der pluralistischen Religionspädagogik aus Sicht einer katholischen Religionspädagogin, In: G. Fermor, T. Knauth, R. Möller & A. Obermann (Hrsg.), Dialog und Transformation. Pluralistische Religionspädagogik im Diskurs (S.242-263). Münster: Waxmann.Artikel
Mehrperspektivität durch fächerkooperierenden Unterricht
Boehme, K. & Petermann, H. B. (2022). Mehrperspektivität durch fächerkooperierenden Unterricht, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 30(1), 202-217.Artikel
Weltsichten im Dialog: Sharing Worldviews: Transnationales Begegnungslernen
Boehme, K. & Schlenke, D. (2022). Weltsichten im Dialog: Sharing Worldviews: Transnationales Begegnungslernen, daktylus, 27(1), 22-23.Sonstiges
Kooperationen, interreligiös
Boehme, K. (2021). Kooperationen, interreligiös, Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon.Sammelband
"Die erzählen von ihrer Religion wie ich von meinem Fußballspiel…". Zur Auswertung eines Projekts zum fächerkooperierenden interreligiösen Begegnungslernen am Gymnasium Bammental
Boehme, K. (2021). "Die erzählen von ihrer Religion wie ich von meinem Fußballspiel…". Zur Auswertung eines Projekts zum fächerkooperierenden interreligiösen Begegnungslernen am Gymnasium Bammental, Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven (S.279-300). Hildesheim: Olms Verlag.Sammelband
Das Konzept des fächerkooperierenden Interreligiösen Begegnungslernens in Schule und Hochschule
Boehme, K. (2021). Das Konzept des fächerkooperierenden Interreligiösen Begegnungslernens in Schule und Hochschule, Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven (S.219-236). Hildesheim: Olms Verlag.Sammelband
Katholische Schülerinnen und Schüler unterrichten zwischen lebensweltlichen und gegenwartstheologischen Herausforderungen
Boehme, K. (2021). Katholische Schülerinnen und Schüler unterrichten zwischen lebensweltlichen und gegenwartstheologischen Herausforderungen, In: H. H. Behr, K. Boehme & B. Schröder (Hrsg.), Zukunftsfähiger Religionsunterricht zwischen tradierter Lernkultur, jugendlicher Lebenswelt und religiöser Positionalität (Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen 7) (S.165-193) (Band 7). Berlin: Frank & Timme.Artikel
Sakramentalität der Laien. Das Beispiel Madeleine Delbrêl
Boehme, K. (2021). Sakramentalität der Laien. Das Beispiel Madeleine Delbrêl, ThPQ, 2021(169), 4.Sonstiges
Kirchenraumpädagogik/Kirchenpädagogik
Boehme, K. (2020). Kirchenraumpädagogik/Kirchenpädagogik, Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon. .Sammelband
Islamischer Religionsunterricht im fächerkooperierenden Interreligiösen Begegnungslernen
Boehme, K. (2020). Islamischer Religionsunterricht im fächerkooperierenden Interreligiösen Begegnungslernen, In: J. I. Schröter (Hrsg.), Islam-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II (S.40-57). Berlin: Cornelsen.Artikel
Interreligiöses Begegnungslernen in der Ausbildung von Religionslehrkräften in Heidelberg und Wien
Boehme, K. & Krobath, T. (2020). Interreligiöses Begegnungslernen in der Ausbildung von Religionslehrkräften in Heidelberg und Wien, Zeitschrift für Pädagogik und Theologie , 2020(72), 181-191.Sonstiges
Interreligiöses Begegnungslernen
Boehme, K. (2019). Interreligiöses Begegnungslernen, Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon.Sammelband
Interreligiöses Lernen in Begegnung. Zum Konzept einer fakultativen Zusatzqualifikation für Theologie- und Ethikstudierende an der PH Heidelberg
Boehme, K. & petschnigg, (2019). Interreligiöses Lernen in Begegnung. Zum Konzept einer fakultativen Zusatzqualifikation für Theologie- und Ethikstudierende an der PH Heidelberg, In: T. Krobath (Hrsg.), Nun sag, wie hast du´s mit der religiösen Vielfalt? Zwischen Konflikt und Kompetenz in Kindergärten, Schulen und Jugendarbeit (S.287-306). Münster: LIT.Artikel
Über religiöse und säkulare Weltsichten ins Gespräch kommen. Interreligiöses Begegnungslernen in der Schule
Boehme, K. (2019). Über religiöse und säkulare Weltsichten ins Gespräch kommen. Interreligiöses Begegnungslernen in der Schule, DAS WORT, Evangelische Beiträge zu Bildung und Unterricht, 2019(2), 7-10.Artikel
Digitale Rezeption der Gläubigen - Authentizität und Identität?
Boehme, K. (2019). Digitale Rezeption der Gläubigen - Authentizität und Identität?, Spiritualität@Digitalität. Spirituell-theologische Wahrnehmungen der neuen Medien, Studien zur Spiritualität , 2019(3), 27-37.Sammelband
Erinnern und Gedenken. Wenn wir uns erinnern, beginnen wir zu erzählen.
Boehme, K. (2018). Erinnern und Gedenken. Wenn wir uns erinnern, beginnen wir zu erzählen., Bildung gewinnt! Annelie Wellensiek zum Gedenken (S.199-202). Heidelberg: Mattes-Verlag.Artikel
Fächerkooperierendes Interreligiöses Begegnungslernen
Boehme, K. (2018). Fächerkooperierendes Interreligiöses Begegnungslernen, Religionspädagogische Beiträge, 2018(79), 15-23.Sammelband
Interreligiöses Begegnungslernen in der Schule
Boehme, K. (2017). Interreligiöses Begegnungslernen in der Schule, In: A. Ritter, J. I. Schröter & C. Tosun (Hrsg.), Religiöse Bildung und interkulturelles Lernen. Ein ErasmusPlusProjekt mit Partnern aus Deutschland, Liechtenstein und der Türkei (S.137-150) (Band 12). Münster: Waxmann Verlag GmbH.Sammelband
Kinder brauchen biblische Erzählungen. Entwicklungspsychologische Impulse für eine Bibeldidaktik in der Grundschule
Boehme, K. (2017). Kinder brauchen biblische Erzählungen. Entwicklungspsychologische Impulse für eine Bibeldidaktik in der Grundschule, In: H. H. Behr, K. Boehme & B. Schröder (Hrsg.), Buchstabe und Geist. Vom Umgang mit Tora, Bibel und Koran im Religionsunterricht (S.155-159). Berlin: Verlag Frank & Timme.Artikel
"Trialog" in der Schule - ohne Begegnung? Eine Stellungnahme zum Beitrag von Georg Langenhorst: Trialogische Religionspädagogik
Boehme, K., Krobath, T. & Sobreira-Majer, A. G. (2017). "Trialog" in der Schule - ohne Begegnung? Eine Stellungnahme zum Beitrag von Georg Langenhorst: Trialogische Religionspädagogik, CIBEDO-Beiträge, 2017(1), 14-17.Artikel
Interreligiöses Begegnungslernen durch fächerkooperierenden Unterricht
Boehme, K. (2017). Interreligiöses Begegnungslernen durch fächerkooperierenden Unterricht, Notizblock, 2017(62), 6-7.Artikel
Warum es zum Interreligiösen Begegnungslernen keine Alternative gibt. Eine kooperierende Fächergruppe bietet die Basis für den interreligiösen Dialog in der Schule
Boehme, K. (2017). Warum es zum Interreligiösen Begegnungslernen keine Alternative gibt. Eine kooperierende Fächergruppe bietet die Basis für den interreligiösen Dialog in der Schule, Katechetische Blätter: Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, kirchliche Jugendarbeit, 2017(142), 178-182.Artikel
Wer ist der mensch? Unterrichtsbausteine zum Interreligiösen Begegnungslernen für die Klassenstufen 7/8
Boehme, K. & Elsaesser, N. (2017). Wer ist der mensch? Unterrichtsbausteine zum Interreligiösen Begegnungslernen für die Klassenstufen 7/8, Notizblock, 2017(62), 24-36.Sonstiges
Rezension zu: Studienbibel Neues Testament. Übersetzt, eingeleitet und kommentiert von Ulrich Wilckens, mit einem Vorwort von Karl Kardinal Lehmann und einem Geleitwort von Roland Werner
Boehme, K. (2016). Rezension zu: Studienbibel Neues Testament. Übersetzt, eingeleitet und kommentiert von Ulrich Wilckens, mit einem Vorwort von Karl Kardinal Lehmann und einem Geleitwort von Roland Werner, Basel.Buch
Hoffnung über den Tod hinaus? Eschatologie im interreligiösen Lernen und Lehren. Impulse aus der Hochschuldidaktik
Boehme, K. (2015). Hoffnung über den Tod hinaus? Eschatologie im interreligiösen Lernen und Lehren. Impulse aus der Hochschuldidaktik. (Band Nr.59) Heidelberg Mattes Verlag.Sammelband
Einleitung in das Studienbuch
Boehme, K. (2015). Einleitung in das Studienbuch, In: K. Boehme (Hrsg.), Hoffnung über den Tod hinaus? Eschatologie im interreligiösen Lernen und Lehren. Impulse aus der Hochschuldidaktik (S.7-16) (Band 59). Heidelberg: Mattes Verlag.Sammelband
Im Gespräch ist es mir nochmal deutlich geworden, was wichtig für die Sichtweise meiner Religion ist... Interreligiöses Begegnungslernen in der Lehrerausbildung - Konzept und Evaluationsergebnisse
Boehme, K. & Brodhäcker, S. (2015). Im Gespräch ist es mir nochmal deutlich geworden, was wichtig für die Sichtweise meiner Religion ist... Interreligiöses Begegnungslernen in der Lehrerausbildung - Konzept und Evaluationsergebnisse, In: K. Boehme (Hrsg.), Hoffnung über den Tod hinaus? Eschatologie im interreligiösen Lernen und Lehren. Impulse aus der Hochschuldidaktik (S.133-150). Heidelberg: Mattes Verlag.Sammelband
Interreligiöses Begegnungslernen als Lernort der Komparativen Theologie
Boehme, K. (2015). Interreligiöses Begegnungslernen als Lernort der Komparativen Theologie, In: R. Burrichter, G. Langenhorst & K. Von Stosch (Hrsg.), KomparativeTheologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen interreligiösen Lernens. (S.173-190). Paderborn: Schöningh.Sammelband
Mit Kindern Gotteshäuser entdecken
Boehme, K. (2015). Mit Kindern Gotteshäuser entdecken, In: M. Hugoth & A. Kaupp (Hrsg.), Katholische Religionspädagogik für sozialpädagogische Berufe (S.166-177). Köln: Bildungsverlag EINS.Sammelband
Unterscheidung der Geister. Impulse für eine Kriteriologie ethischer Urteilsbildung
Boehme, K. (2015). Unterscheidung der Geister. Impulse für eine Kriteriologie ethischer Urteilsbildung, In: I. Schoberth & C. Wiesinger (Hrsg.), Urteilen lernen III. Räume des Urteilens in der Reflexion, in der Schule und der religiösen Bildung (S.25-42). Göttingen: V&R.Artikel
Abraham unter dem Segen Gottes. Unterrichtsentwürfe zum Interreligiösen Begegnungslernen für die Klassenstufen 5/6
Boehme, K., Benizri, S., Kalac, C., Petermann, H. B. & Weber, C. (2015). Abraham unter dem Segen Gottes. Unterrichtsentwürfe zum Interreligiösen Begegnungslernen für die Klassenstufen 5/6, begegnen - lernen - interreligiös, Information & Material für den katholischen Religionsunterricht an Grund-, Sonder-, Haupt-/Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen Sek I, IRP Freiburg, 2015, 36-51.Artikel
Interreligiöses Begegnungslernen. Plädoyer für eine Didaktik des fächerkooperierenden Religionsunterrichts
Boehme, K. (2015). Interreligiöses Begegnungslernen. Plädoyer für eine Didaktik des fächerkooperierenden Religionsunterrichts, begegnen - lernen - interreligiös, Information & Material für den katholischen Religionsunterricht an Grund-, Sonder-, Haupt-/Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen Sek I, IRP Freiburg, 2015, 6-11.Sammelband
Zusammensein, um zu beten - Schule als Ort multireligiösen Feierns
Boehme, K. (2014). Zusammensein, um zu beten - Schule als Ort multireligiösen Feierns, In: B. Schröder (Hrsg.), Religionsunterricht - wohin? Modelle seiner Organisation und didaktischer Struktur (S.31-44). Neukirchen-Vlyn: Neukirchener.Sammelband
Zusammensein, um zu beten - Schule als Ort multireligiösen Feierns
Boehme, K. (2014). Zusammensein, um zu beten - Schule als Ort multireligiösen Feierns, In: B. Schröder, K. Boehme, H. H. Behr & D. Krochmalnik (Hrsg.), Gebet im Religionsunterricht in interreligiöser Perspektive, (Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden,Christen, Muslimen 5) (S.281-298). Berlin: Verlag Frank & Timme.Artikel
Du stellst meine Füße auf weiten Raum. Kirchenraumpädagogik für Ministrantinnen und Ministranten
Boehme, K. (2014). Du stellst meine Füße auf weiten Raum. Kirchenraumpädagogik für Ministrantinnen und Ministranten, Minibörse, 2014(4), 5-13.Buch
Wer ist der Mensch? Anthropologie im interreligiösen Lernen und Lehren.
Boehme, K. (2013). Wer ist der Mensch? Anthropologie im interreligiösen Lernen und Lehren.. Berlin Verlag Frank & Timme.Sammelband
Das Beste war, dass wir ins Gespräch gekommen sind... Zu den Ergebnissen einer Evaluation der Kooperierenden Fächergruppe in der Lehrerausbildung
Boehme, K. & Brodhäcker, S. (2013). Das Beste war, dass wir ins Gespräch gekommen sind... Zu den Ergebnissen einer Evaluation der Kooperierenden Fächergruppe in der Lehrerausbildung, In: K. Boehme (Hrsg.), Wer ist der Mensch? Anthropologie im interreligiösen Lernen und Lehren (S.255-275). Berlin: Verlag Frank & Timme.Sammelband
Interreligiöses Begegnungslernen in der Lehrerbildung. Zum Konzept der Kooperierenden Fächergruppe in der Hochschuldidaktik
Boehme, K. (2013). Interreligiöses Begegnungslernen in der Lehrerbildung. Zum Konzept der Kooperierenden Fächergruppe in der Hochschuldidaktik, In: K. Boehme (Hrsg.), Wer ist der Mensch? Anthropologie im interreligiösen Lernen und Lehren (S.233-253). Berlin: Verlag Frank & Timme.Sammelband
Religiöse Bildung der Zukunft - konfessionell oder interreligiös?
Boehme, K. (2013). Religiöse Bildung der Zukunft - konfessionell oder interreligiös?, In: M. Hailer, H. B. Petermann & H. Stettberger (Hrsg.), Bildung - Religion - Säkularität (S.293-311). Heidelberg: Mattes Verlag.Sammelband
Weisheit durch begegnung. zur grundlegung interreligiösen Lernens in der Schule
Boehme, K. (2013). Weisheit durch begegnung. zur grundlegung interreligiösen Lernens in der Schule, In: H. J. Riedl & R. Wunderlich (Hrsg.), Erwerbt Euch Weisheit... (Sir 51, 25). Weisheit im Spiegel theologischer und pädagogischer Wissenschaft (Übergänge. Studien zur Ev. und Kath. Theologie/Religionspädagogik Bd. XXI) (S.283-316). Frankfurt: Peter Lang.Sammelband
Zur "christlichen" Religionspädagogik im Horizont aktueller Erfordernisse
Boehme, K. (2013). Zur "christlichen" Religionspädagogik im Horizont aktueller Erfordernisse, In: H. H. Behr, W. Haußmann & F. van der Felden (Hrsg.), Gemeinsam das Licht aus der Nische holen. Kompetenzorientierung im christlichen und islamischen Religionsunterricht der Kollegstufe (S.89-106). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. 
Anschrift:
boehme[at]ph-heidelberg.de
