Prof. Dr. Boehme, Katja Professorin für Kath. Theologie/ Religionspäd.; Fak. 2 - Kathol. Theologie/Religionspädagogik Anschrift: PH Heidelberg
Im Neuenheimer Feld 517
Zi TO 109
69120 Heidelberg
Projekt-ID:1108 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.05.24 bis 01.05.28
Dissertation
akt. laufend
Interreligiöses Begegnungslernen im Religionsunterricht der Grundschule.
Eine explanativ-theoriegeleitete Mixed-Methods-Studie zur Untersuchung inhalts- und prozessbezogener Kompetenzerweiterung Interreligious Encounter Learning in Primary Religious Education:
A Theory-Driven Mixed-Methods Study on the Development of Content and Process Competencies.
Die Kooperierende Fächergruppe (DFG-Projekt)
Zur Modellbildung und Begründung einer Didaktik des fächerverbindenden interreligiösen Lernens anhand der Kooperierenden Fächergruppe zwischen den Schulfächern Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Jüdische Religionslehre, Islamische Religionslehre und Ethik (bzw. Philosophie/ Philosophieren mit Kindern)
Interreligiöses Lehren und Lernen durch Kooperation
in der Ausbildung von evangelischen, katholischen, jüdischen und islamischen Religionslehrer/innen und Ethiklehrer/innen
Hoffnung über den Tod hinaus? Eschatologie im interreligiösen Lernen und Lehren. Impulse aus der Hochschuldidaktik
Boehme, K. (2015). Hoffnung über den Tod hinaus? Eschatologie im interreligiösen Lernen und Lehren. Impulse aus der Hochschuldidaktik. (Band Nr.59) Heidelberg Mattes Verlag.
Boehme, K. (2015). Einleitung in das Studienbuch, In: K. Boehme (Hrsg.), Hoffnung über den Tod hinaus? Eschatologie im interreligiösen Lernen und Lehren. Impulse aus der Hochschuldidaktik (S.7-16) (Band 59). Heidelberg: Mattes Verlag.
Im Gespräch ist es mir nochmal deutlich geworden, was wichtig für die Sichtweise meiner Religion ist... Interreligiöses Begegnungslernen in der Lehrerausbildung - Konzept und Evaluationsergebnisse
Boehme, K. & Brodhäcker, S. (2015). Im Gespräch ist es mir nochmal deutlich geworden, was wichtig für die Sichtweise meiner Religion ist... Interreligiöses Begegnungslernen in der Lehrerausbildung - Konzept und Evaluationsergebnisse, In: K. Boehme (Hrsg.), Hoffnung über den Tod hinaus? Eschatologie im interreligiösen Lernen und Lehren. Impulse aus der Hochschuldidaktik (S.133-150). Heidelberg: Mattes Verlag.
Interreligiöses Begegnungslernen als Lernort der Komparativen Theologie
Boehme, K. (2015). Interreligiöses Begegnungslernen als Lernort der Komparativen Theologie, In: R. Burrichter, G. Langenhorst & K. Von Stosch (Hrsg.), KomparativeTheologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen interreligiösen Lernens. (S.173-190). Paderborn: Schöningh.
Boehme, K. (2015). Mit Kindern Gotteshäuser entdecken, In: M. Hugoth & A. Kaupp (Hrsg.), Katholische Religionspädagogik für sozialpädagogische Berufe (S.166-177). Köln: Bildungsverlag EINS.
Unterscheidung der Geister. Impulse für eine Kriteriologie ethischer Urteilsbildung
Boehme, K. (2015). Unterscheidung der Geister. Impulse für eine Kriteriologie ethischer Urteilsbildung, In: I. Schoberth & C. Wiesinger (Hrsg.), Urteilen lernen III. Räume des Urteilens in der Reflexion, in der Schule und der religiösen Bildung (S.25-42). Göttingen: V&R.
Abraham unter dem Segen Gottes. Unterrichtsentwürfe zum Interreligiösen Begegnungslernen für die Klassenstufen 5/6
Boehme, K., Benizri, S., Kalac, C., Petermann, H. B. & Weber, C. (2015). Abraham unter dem Segen Gottes. Unterrichtsentwürfe zum Interreligiösen Begegnungslernen für die Klassenstufen 5/6, begegnen - lernen - interreligiös, Information & Material für den katholischen Religionsunterricht an Grund-, Sonder-, Haupt-/Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen Sek I, IRP Freiburg, 2015, 36-51.
Interreligiöses Begegnungslernen. Plädoyer für eine Didaktik des fächerkooperierenden Religionsunterrichts
Boehme, K. (2015). Interreligiöses Begegnungslernen. Plädoyer für eine Didaktik des fächerkooperierenden Religionsunterrichts, begegnen - lernen - interreligiös, Information & Material für den katholischen Religionsunterricht an Grund-, Sonder-, Haupt-/Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen Sek I, IRP Freiburg, 2015, 6-11.