Prof. Dr. Boehme, Katja Professorin für Kath. Theologie/ Religionspäd.; Fak. 2 - Kathol. Theologie/Religionspädagogik Anschrift: PH Heidelberg
Im Neuenheimer Feld 517
Zi TO 109
69120 Heidelberg
Projekt-ID:1108 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.05.24 bis 01.05.28
Dissertation
akt. laufend
Interreligiöses Begegnungslernen im Religionsunterricht der Grundschule.
Eine explanativ-theoriegeleitete Mixed-Methods-Studie zur Untersuchung inhalts- und prozessbezogener Kompetenzerweiterung Interreligious Encounter Learning in Primary Religious Education:
A Theory-Driven Mixed-Methods Study on the Development of Content and Process Competencies.
Die Kooperierende Fächergruppe (DFG-Projekt)
Zur Modellbildung und Begründung einer Didaktik des fächerverbindenden interreligiösen Lernens anhand der Kooperierenden Fächergruppe zwischen den Schulfächern Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Jüdische Religionslehre, Islamische Religionslehre und Ethik (bzw. Philosophie/ Philosophieren mit Kindern)
Interreligiöses Lehren und Lernen durch Kooperation
in der Ausbildung von evangelischen, katholischen, jüdischen und islamischen Religionslehrer/innen und Ethiklehrer/innen
Islamischer Religionsunterricht im fächerkooperierenden Interreligiösen Begegnungslernen
Boehme, K. (2020). Islamischer Religionsunterricht im fächerkooperierenden Interreligiösen Begegnungslernen, In: J. I. Schröter (Hrsg.), Islam-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II (S.40-57). Berlin: Cornelsen.
Interreligiöses Begegnungslernen in der Ausbildung von Religionslehrkräften in Heidelberg und Wien
Boehme, K. & Krobath, T. (2020). Interreligiöses Begegnungslernen in der Ausbildung von Religionslehrkräften in Heidelberg und Wien, Zeitschrift für Pädagogik und Theologie , 2020(72), 181-191.
Forschungs- & Publikationsdatenbank
Anschrift:
boehme[at]ph-heidelberg.de
