2016
[Beitrag in Sammelband]
Giese, M. & Weigelt, L. (2016). Inklusion im Schulsport, Sporttheorie in der gymnasialen Oberstufe (S.305-315). Schorndorf: Hofmann. 
[Beitrag in Sammelband]
Giese, M. (2016). Inklusiver Sportunterricht im Spiegel der Behindertenpädagogik, Inklusiver Schulsport. Anregungen und Reflexionen (S.29-39). Weinheim: Beltz.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Giese, M. (2016). Inklusive Fachdidaktik Sport – eine Candide im Spiegel der Disability Studies, Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung, 4(2), 85-102.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Giese, M., Kiuppis, F. & Baumert, K. (2016). Adaptierter Sportunterricht – Plädoyer für einen terminologischen Anschluss an internationale Diskurse, Zeitschrift für Inklusion, 3.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Giese, M. & Ruin, S. (2016). Editorial zum special issue „Inklusion und Sport", Zeitschrift für Inklusion, 10(3).
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Giese, M. & Kohlstedt, T. (2016). Führt ein spezifisches Curriculum für sehgeschädigte Menschen zur Isolation? Eine Diskussionsanregung, blind-sehbehindert, 136(4), 246-252.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Giese, M. (2016). Inklusion und Sportunterricht: Hintergründe eines Paradigmenwechsels, Sportpraxis, 57, 4-8.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Giese, M. (2016). Inklusive Sportpädagogik. Kritische Überlegungen zu einer anthropologischen Fundierung, Sportwissenschaft, 46(2), 102-109.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Giese, M. (2016). Inklusives Schlingentraining in der Schule. Gemeinsam eigene Kraftübungen und Trainingspläne entwickeln, Sportpädagogik, 40(1), 25-27.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Giese, M. (2016). Sportsemiotische Ansätze im Inklusionsdiskurs – ein interdisziplinärer, epistemischer Mehrwert für die Behindertenpädagogik?, Zeitschrift für Inklusion, 3.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Giese, M. & Oldörp, F. (2016). Wie Entspannung die Gesundheit fördert, Gegenwart, 70(11), 16-19.
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Martin.Giese[at]ph-heidelberg.de
Barrieren von Lehrkräften mit Blindheit im Bildungssystem (BLBB-Studie)