Overcoming Inequalities in the Labor Market. Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants? Overcoming Inequalities in the Labor Market. Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?
01.10.17 bis 31.07.18
Projekt PROFIS, "Professionalisierung inklusionsspezifisch": Studienangebote zur Inklusion - Auswirkungen auf inklusionsspezifische Professionalitätsaspekte bei Studierenden, ein internationaler Vergleich
01.02.16 bis 31.12.17
Resilience Processes in Teacher Education
Fak. 1 - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
01.03.19 bis 28.02.22
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Projekt PROFIS, "Professionalisierung inklusionsspezifisch": Studienangebote zur Inklusion - Auswirkungen auf inklusionsspezifische Professionalitätsaspekte bei Studierenden, ein internationaler Vergleich
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Resilience Processes in Teacher Education
Fak. 1 - Erziehungswissenschaft - Schulpädagogik
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Projekt PROFIS, "Professionalisierung inklusionsspezifisch": Studienangebote zur Inklusion - Auswirkungen auf inklusionsspezifische Professionalitätsaspekte bei Studierenden, ein internationaler Vergleich
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Resilience Processes in Teacher Education
Prorektorat - für Forschung
01.03.19 bis 28.02.22
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2023 [Artikel in wiss. Zeitschrift]
Kassis, W., Vasiou, A., Govaris, C., Rietz, C. & Graf, U. (2023). Individual and social predictors of Greek early adolescents’ self-determination: A longitudinal structural equation analysis, PSYCHOLOGY, 28(2), 176-194.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Graf, U. (2023). Nachhaltigkeit und Glück. Erhöht Nachhaltigkeit die Lebenszufriedenheit? Ein Essay., daktylos. Bildungswissenschaftliches Magazin der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, 28(Herbst), 38-39.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Göppel, R. & Graf, U. (2023). Resilienzförderung als Mittel im Kampf gegen Kinderarmut?, Lehren und Lernen, 47(8/9), 36-41.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
Walter, M. C., Graf, U. & Grimm, A. (2023). Wir machen uns auf den Weg! Nachhaltige Entwicklung auf Organisationsebene, daktylos. Bildungswissenschaftliches Magazin der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, 28(Herbst), 40-41.
Anschrift:
ulrike.graf[at]ph-heidelberg.de
https://www.ph-heidelberg.de/institut-fuer-erziehungswissenschaft/personen/lehrende/graf/0000-0002-1
Overcoming Inequalities in the Labor Market. Can Educational Measures Strengthen the Agency and Resilience of Migrants, Refugees and their Descendants?
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