Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Prof. Dr. Hildebrandt, Claudia Professorin für Informatik und ihre Didaktik; Fak. 3 - Informatik  Anschrift:Pädagogische Hochschule Heidelberg | University of Education Institut für Mathematik und Informatik Im Neuenheimer Feld 561 | Raum A-224 69120 Heidelberg  hildebrandt[at]ph-heidelberg.deForschungsschwerpunkte: Erforschung der Merkmale leistungsstarker Schülerinnen und Schüler in der Informatik Entwicklung adaptiver Konzepte für eine diagnosebasierte individuelle Förderung im Informatikunterricht Selbstwirksamkeitserwartungen von Informatiklehrkräften Bildung in der digitalen Welt  |
Informatikkompetenzen für alle LehrkräfteInformatikkompetenzen für alle Lehrkräfte | "Diethelm, I., Bergner, N., Brinda, T., Dittert, N., Döbeli Honegger, B., Freudenberg, R., Hannappel, M., Hildebrandt, C., Humbert, L., Kramer, M., Losch, D., Nenner, C., Pampel, B., Schmitz, D., Spalteholz, W. & Weinert, M. (2023). Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte, online. | Sonstiges Details |
Informatikkompetenzen für alle LehrkräfteInformatikkompetenzen für alle Lehrkräfte | "Hildebrandt, C. (2023). Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte, Gesellschaft für Informatik e.V.. | Sonstiges Details |
Neue Einblicke in den Berufswahlprozess von InformatiklehrkräftenPampel, B., Standl, B., Hildebrandt, C., Hauck, F. J., Ulbrich, M. & Paech, B. (2023). Neue Einblicke in den Berufswahlprozess von Informatiklehrkräften, Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (S.83-92). Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. | Sammelband Details |
Charakterisierung von Leistungsgruppen beim algorithmischen ProblemlösenHildebrandt, C. & Matzner, M. (2023). Charakterisierung von Leistungsgruppen beim algorithmischen Problemlösen, In: L. Hellmig & M. Hennecke (Hrsg.), Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (S.137-146). Bonn: Gesellschaft für Informatik. | Sammelband Details |
Potenziale von Fachverbindungen für die Begabungsförderung. Perspektiven zwischen Mathematik und InformatikAuhagen, W., Benölken, R., Hildebrandt, C. & Matzner, M. (2023). Potenziale von Fachverbindungen für die Begabungsförderung. Perspektiven zwischen Mathematik und Informatik, In: C. Fischer, C. Fischer-Ontrup, F. Käpnick, N. Neuber & C. Reintjes (Hrsg.), Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten Beiträge aus der Begabungsförderung (S.97-111) (Band 15). Münster: Waxmann. | Sammelband Details |
The Impact of Tolerance for Ambiguity on Algorithmic Problem Solving in Computer Science LessonsZapp, L., Matzner, M. & Hildebrandt, C. (2023). The Impact of Tolerance for Ambiguity on Algorithmic Problem Solving in Computer Science Lessons, Towards a Collaborative Society Through Creative Learning (S.173-183) (Band 685). Cham: Springer. | Sammelband Details |