Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Hennies, Johannes
Professor für Gehörlosen- & Schwerh&; Fak. 1 - Sonderpädagogik - Hörgeschädigtenpädagogik
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Anschrift:
Institut für Sonderpädagogik
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Keplerstraße 87
69120 Heidelberg

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hennies[at]ph-heidelberg.de

Projekte

Fak. 1 • Sonderpädagogik - Blinden- und Sehbehindertenpädagogik

Projekt-ID:822

akt. laufend

01.08.21 bis 31.12.25 • SHUFFLE - Hochschul-Initiative Digitale Barrierefreiheit für Alle
SHUFFLE - Initiative of universities: Digital Accessibility for All

Projekt aufrufen

Projekt-ID:859

abgeschlossen

01.07.21 bis 31.12.22 • KuLo- Kunst- und Kultureinrichtungen als lernende Organisationen
Cultural institution as learning organisations

Projekt aufrufen

Projekt-ID:496

abgeschlossen

04.01.16 bis 31.12.20 • Vielfalt als Chance! Weiterbildungsangebote zum Management von Diversität, Heterogenität und Internationalität in Organisationen und Unternehmen
tba (to be announced)

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Fak. 1 • Sonderpädagogik - Hörgeschädigtenpädagogik

Projekt-ID:822

akt. laufend

01.08.21 bis 31.12.25 • SHUFFLE - Hochschul-Initiative Digitale Barrierefreiheit für Alle
SHUFFLE - Initiative of universities: Digital Accessibility for All

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Projekt-ID:859

abgeschlossen

01.07.21 bis 31.12.22 • KuLo- Kunst- und Kultureinrichtungen als lernende Organisationen
Cultural institution as learning organisations

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Projekt-ID:496

abgeschlossen

04.01.16 bis 31.12.20 • Vielfalt als Chance! Weiterbildungsangebote zum Management von Diversität, Heterogenität und Internationalität in Organisationen und Unternehmen
tba (to be announced)

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Publikationen

2025 2024

Ein Schlüssel zu mehr Barrierefreiheit. Sensibilisierung von Lehrenden gegenüber Menschen mit Blindheit und Sehbeeinträchtigungen: Ergebnisse und Handlungsansätze aus einem Forschungsprojekt

Lang, M., Böhm, A. K., Egger, N., Piskorek, P., Zimmermann, G., Hennies, J., Gutjahr, A., Laemers, F., Bogner, B., Kersken, V. & Heitmeier, K. A. (2024). Ein Schlüssel zu mehr Barrierefreiheit. Sensibilisierung von Lehrenden gegenüber Menschen mit Blindheit und Sehbeeinträchtigungen: Ergebnisse und Handlungsansätze aus einem Forschungsprojekt, Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e.V. (Hrsg.): Leben. Bildung. Partizipation (individuell - spezifisch - flexibel). Kongressbericht. XXXVII. Kongress für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik. Band II (S.102-110). Würzburg: Edition Bentheim.

Sammelband

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