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Dr. Hammann (geb. Krämer), Torsten
Fak I - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
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Pädagogische Hochschule Heidelberg; Keplerstraße 87, 69120 Heidelberg

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Projekte

Fak I • Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik

Projekt-ID:1002

Dissertation

abgeschlossen

Analyse des Emotionsausdrucks von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung als forschungsethische Herausforderung und Indikator für Lebensqualität
Analysis of the emotional expression of people with profound intellectual and multiple disabilities as a challenge in research ethics and an indicator of quality of life

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Projekt-ID:652

Forschungsprojekt

abgeschlossen

INSENSION
INSENSION

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Publikationen

2025 2024 2022 2020

Artikel

How Older People learn to use a Voice Assistant: The Relevance of analog and digital Learning Materials

Schlomann, A., Even, C., Hammann (geb. Krämer), T., Rietz, C., Heyl, V., Zentel, P. & Wahl, H. W. (2024). How Older People learn to use a Voice Assistant: The Relevance of analog and digital Learning Materials, Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 57(2), 110.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:How Older People learn to use a Voice Assistant: The Relevance of analog and digital Learning Materials

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Artikel

KI-basierte Sprachassistenz im Alltag älterer Menschen: Nutzung und Bewertung in vierwöchigen Feldstudien

Schlomann, A., Even, C., Hammann (geb. Krämer), T., Heyl, V., Zentel, P., Rietz, C. & Wahl, H. W. (2024). KI-basierte Sprachassistenz im Alltag älterer Menschen: Nutzung und Bewertung in vierwöchigen Feldstudien, Medien & Altern , 24/2, 10-25.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:KI-basierte Sprachassistenz im Alltag älterer Menschen: Nutzung und Bewertung in vierwöchigen Feldstudien

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