Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Oberschmidt, Jürgen
Professor; Fak. 2 - Musik
Icon fuer AdresseAnschrift:
Päd. Hochschule Heidelberg
Keplerstr. 87
69120


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Projekte
Fak. 2 • Mediendidaktik
Projekt-ID:1035
abgeschlossen
01.10.23 bis 31.12.24 • "Akquise von Bewerberinnen und Bewerbern für schulmusikpädagogische Studiengänge an Pädagogischen Hochschulen und Musikhochschulen in Baden-Württemberg"
"Acquisition of applicants for school music education courses at teacher training colleges and conservatoires in Baden-Württemberg"
Projekt aufrufen
Projekt-ID:936
abgeschlossen
01.10.22 bis 30.11.24 • Gini2: Intelligente Musiklehre im interaktiven Lernraum mittels Smartphone
Gini2: Intelligent teaching of music mit smart devices in an interactive learning space
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Fak. 2 • Musik
Projekt-ID:1035
abgeschlossen
01.10.23 bis 31.12.24 • "Akquise von Bewerberinnen und Bewerbern für schulmusikpädagogische Studiengänge an Pädagogischen Hochschulen und Musikhochschulen in Baden-Württemberg"
"Acquisition of applicants for school music education courses at teacher training colleges and conservatoires in Baden-Württemberg"
Projekt aufrufen
Projekt-ID:936
abgeschlossen
01.10.22 bis 30.11.24 • Gini2: Intelligente Musiklehre im interaktiven Lernraum mittels Smartphone
Gini2: Intelligent teaching of music mit smart devices in an interactive learning space
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Rektorat • allgemein
Projekt-ID:565
abgeschlossen
01.01.18 bis 31.12.22 • TRANSFER TOGETHER - Bildungsinnovationen in der Metropolregion Rhein-Neckar
TRANSFER TOGETHER - Educational Innovations in the Rhine-Neckar Metropolitan Region
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Publikationen
202520242023202220212020201920182017201620152014201320122011201020092005

Klaus Hock, Thomas Klie (Hg.): Bachzitate: Widerhall und Spiegelung. Übergänge zwischen Klang und Bild im Anschluss an Bach

Klaus Hock, Thomas Klie (Hg.): Bachzitate: Widerhall und Spiegelung. Übergänge zwischen Klang und Bild im Anschluss an Bach
"Oberschmidt, J. (2022). Klaus Hock, Thomas Klie (Hg.): Bachzitate: Widerhall und Spiegelung. Übergänge zwischen Klang und Bild im Anschluss an Bach, in: Die Tonkunst (2), S. 264-265.
Sonstiges
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Mathias Schillmöller: Kreatives Klassenmusizieren. Innovative Musizierkonzepte für Unterricht und Projekt

Mathias Schillmöller: Kreatives Klassenmusizieren. Innovative Musizierkonzepte für Unterricht und Projekt
"Oberschmidt, J. (2022). Mathias Schillmöller: Kreatives Klassenmusizieren. Innovative Musizierkonzepte für Unterricht und Projekt, in: Musik & Bildung (1) 2022, S. 62.
Sonstiges
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Silke Egeler-Wittmann, Matthias Handschick: Neue Klänge machen Schule. 50 Musiziermodelle zur Vermittlung Neuer Musik im Unterricht

Silke Egeler-Wittmann, Matthias Handschick: Neue Klänge machen Schule. 50 Musiziermodelle zur Vermittlung Neuer Musik im Unterricht
"Oberschmidt, J. (2022). Silke Egeler-Wittmann, Matthias Handschick: Neue Klänge machen Schule. 50 Musiziermodelle zur Vermittlung Neuer Musik im Unterricht, in: Musik & Bildung (1) 2022, S. 61.
Sonstiges
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„Dichter und Komponist in einer Person“. Robert Schumanns Anschauungen zur Musikästhetik musikpädagogisch gewendet

Oberschmidt, J. (2022). „Dichter und Komponist in einer Person“. Robert Schumanns Anschauungen zur Musikästhetik musikpädagogisch gewendet, In: M. Brenk & B. Engelbrecht (Hrsg.), Handlung – Gestaltung – Bildung. Festschrift für Ortwin Nimczik (S.165-187). Paderborn: Brill.
Sammelband
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„Zwei Herren geben zwei Damen Reitunterricht“. Kleine Formenlehre mit Bernhard-Viktor Christoph-Carl von Bülow, kurz: Loriot

Oberschmidt, J. (2022). „Zwei Herren geben zwei Damen Reitunterricht“. Kleine Formenlehre mit Bernhard-Viktor Christoph-Carl von Bülow, kurz: Loriot, Musik & Bildung(2), 30-35.
Artikel
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Alles fließt und nichts bleibt? Gedanken über Veränderungen und das Verändern

Oberschmidt, J. (2022). Alles fließt und nichts bleibt? Gedanken über Veränderungen und das Verändern, Musik & Bildung(2), 12-19.
Artikel
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Resonanzphänomen in optimistischer Variante

Oberschmidt, J. (2022). Resonanzphänomen in optimistischer Variante, neue musikzeitung(4), 32.
Artikel
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Rhythm & Blues. Warum sich Musik in unsere Lebenspraxis eingraben muss

Oberschmidt, J. (2022). Rhythm & Blues. Warum sich Musik in unsere Lebenspraxis eingraben muss, Musik & Bildung(3), 12-19.
Artikel
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