AuthOMath : Authoring Online Material with Multimodal, Dynamic and Interactive Applets and Automated Feedback for Learning Math
Kontaktinformationen in den einzelnen Projekten zeigen lediglich den zum Zeitpunkt der Erfassung gültigen Stand. Für weitere Informationen sprechen Sie bitte mit dem Administrator der Forschungsdatenbank.
2020 [Beitrag in Sammelband]
Pinkernell, G., Gulden, L. & Kalz, M. (2020). Automated feedback at task level : error analysis or worked out examples – which type is more effective?, In: B. Barzel, R. Bebernik, L. Göbel, M. Pohl, H. Ruchniewicz, F. Schacht & D. Turm (Hrsg.), Proceedings of the 14th International Conference on Technology in Mathematics Teaching – ICTMT 14 (S.221-228). Essen: DuEPublico.
[Artikel in wiss. Zeitschrift]
ÄŒukić, P., Pinkernell, G., Werft, W. & Luther, A. (2020). Mathematikvorlesungen für Maschinenbau-Studierende als Projektmanagement, Die Hochschullehre, 6, 119-136.
Anschrift:
pinkernell[at]ph-heidelberg.de
AuthOMath : Authoring Online Material with Multimodal, Dynamic and Interactive Applets and Automated Feedback for Learning Math
Kontaktinformationen in den einzelnen Projekten zeigen lediglich den zum Zeitpunkt der Erfassung gültigen Stand. Für weitere Informationen sprechen Sie bitte mit dem Administrator der Forschungsdatenbank.