Biorhythmus bei blinden Schülerinnen und Schülern und seine Bedeutung für den Schulalltag
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2015 [Artikel in wiss. Zeitschrift]
Randler, C., Ekler, S., Tempel, B. & Rehm, M. (2015). Missachtete Aspekte der Experimentierkompetenz, Der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht, 68(5), 260-264. [Artikel in wiss. Zeitschrift]
Arbabi, T., Vollmer, C., Dörfler, T. & Randler, C. (2015). The influence of chronotype, intelligence, conscientiousness, and motivation on academic achievement in primary school, Chronobiology International, 32(3), 349-357.