Aktuelle Kontaktdaten:

Prof. Dr. Vogt, Karin
Professorin; Fak. 2 - Englisch
Anschrift:
Im Neuenheimer Feld 561
69120 Heidelberg

vogt[at]ph-heidelberg.de

Projekte:

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Fak. 2 - Englisch

02.09.19 bis 31.12.23   DINGLE: Digital and inclusive challenges for Norwegian and German Learning and Education - Ein inklusiv-digitales Fachkonzept für die universitäre Fremdsprachendidaktik in Europa
01.02.19 bis 30.04.21   Der neue Begleitband zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen.

Fak. 2 - Englisch

02.09.19 bis 31.12.23   DINGLE: Digital and inclusive challenges for Norwegian and German Learning and Education - Ein inklusiv-digitales Fachkonzept für die universitäre Fremdsprachendidaktik in Europa
01.02.19 bis 30.04.21   Der neue Begleitband zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen.

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Publikationen:

   2019 |   2018 |   2017 |   2016 |   2015 |   2014 |   2013 |   2011 |   2010 |   2001 |  
2018
  [Buch]    Vogt, K. & Quetz, J. (2018). Assessment im Englischunterricht. Kompetenzorientiert beurteilen und bewerten. ( 1. Auflage) Esslingen: Helbling.

  [Buch]    Vogt, K. (2018). Teachers' Assessment Literacy Enhancement. Needs analysis report. . online: online.

  [Beitrag in Sammelband]    Vogt, K. (2018). Assessment: The What, Why and How, In: C. Surkamp & B. Viebrock (Hrsg.), Teaching English as a Foreign Language. An Introduction. (S.249-266). Stuttgart: Metzler.

  [Beitrag in Sammelband]    Vogt, K. (2018). Interkulturelle Kompetenz fördern, In: S. Heinz, A. Riedel & T. Riecke-Baulecke (Hrsg.), Basiswissen Lehrerbildung. Englisch unterrichten. (S.80-95). Seelze: Klett-Kallmeyer.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Vogt, K. (2018). Der Companion zum GeR 2017 – eine gelungene sprachenpolitische Initiative? Pro-Position. , Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL) , 47(2), 130.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Vogt, K. (2018). Excuse me, please, do you have a minute? – Ein Interview an einem internationalen Ort planen und durchführen., Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 52(156), 32-39.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Vogt, K. (2018). It makes me shiver, spikes my hair. Geschichten per multisensory storytelling vermitteln, Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 52(156), 10-15.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Vogt, K. (2018). Methode im Fokus: Lerngruppenanalyse., Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 52(156), 8-9.

  [Artikel in wiss. Zeitschrift]    Vogt, K. (2018). No child left behind. Individuelle Förderung im inklusiven Englischunterricht. , Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 52(156), 2-7.

Stand: 12.05.2024; 17:42 Uhr