Alle2022202120202019
Vortrag
Der Einfluss fremdsprachlicher Sprachkompetenzen von Lehrpersonen beim Beurteilen mündlicher Sprachproduktion. Vortrag auf der Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung.
Sachse, S. & Witzigmann, S. (2022). Der Einfluss fremdsprachlicher Sprachkompetenzen von Lehrpersonen beim Beurteilen mündlicher Sprachproduktion. Vortrag auf der Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung., Bamberg.Artikel
Diagnostic competencies of prospective teachers of French as a foreign language: judgement of oral language samples
Witzigmann, S. & Sachse, S. (2021). Diagnostic competencies of prospective teachers of French as a foreign language: judgement of oral language samples, RISTAL, 4, 71-87.Artikel
Verarbeitung von Hinweisreizen beim Beurteilen von mündlichen Sprachproben von Schülerinnen und Schülern durch Hochschullehrende im Fach Französisch
Witzigmann, S. & Sachse, S. (2020). Verarbeitung von Hinweisreizen beim Beurteilen von mündlichen Sprachproben von Schülerinnen und Schülern durch Hochschullehrende im Fach Französisch, Unterrichtswissenschaft, 48.Vortrag
Diagnostische Urteile zur mündlichen Sprachproduktion im Französischen
Witzigmann, S. & Sachse, S. (2019). Diagnostische Urteile zur mündlichen Sprachproduktion im Französischen, Köln.Vortrag
Videovignetten als diagnostisches Instrument zur Beurteilung mündlicher Sprachproduktion im Französischen.
Witzigmann, S. & Sachse, S. (2019). Videovignetten als diagnostisches Instrument zur Beurteilung mündlicher Sprachproduktion im Französischen., Würzburg.Artikel
Die Bedeutung von Kunstwerken im bilingualen Kunstunterricht: zwischen Emotionalität und Fiktionalität – Auszüge aus einer explorativ-interpretativen Studie
Witzigmann, S. (2019). Die Bedeutung von Kunstwerken im bilingualen Kunstunterricht: zwischen Emotionalität und Fiktionalität – Auszüge aus einer explorativ-interpretativen Studie, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 24(2), 303-326. 
Anschrift:
witzigmann[at]ph-heidelberg.de