Projekt
Fak. 1 - Psychologie |
Erfassung und Modellierung von lesedidaktischen Kompetenzen in der Lehrer*innen(aus)bildung |
 |
| Status: | abgeschlossen |
|
| Kurzinhalt: | Das Forschungsprojekt ist Teil des FuN-Kollegs EKoL: "Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung". Das hier vorgestellte Teilprojekt EKoL 3 fokussiert auf die Ausdifferenzierung und Förderung professioneller Lehrerkompetenzen im Bereich der Lesedidaktik.
Dazu wird zunächst die Entwicklung lesedidaktischer Lehrerkompetenzen [vollständig anzeigen] |
|
titel:
(andere Sprache) | How to teach the teachers in the reading domain: Modelling pedagogical content knowledge of (pre-service) teachers |
|
| Projektdauer: | 01.08.2017 bis 31.03.2021 |
|
| Mitarbeitende: |
Professor Dörfler, Tobias (Leitung) [Profil]
Prof. Glaser, Cornelia (Leitung) [Profil]
Dr. Benz, Jasmin [Profil]
|
|
|
| In Zusammenarbeit mit: | Dr. Juliane Rutsch |
|
|
|
|
|
| Verweis auf Webseiten: | |
|
| Angehängte Dateien: | |
|
