FOERFLEX: Förderung der Reflexionsfähigkeit frühpädagogischer Fachkräfte – Entwicklung und Evaluation von curricularen Fortbildungselementen FOERFLEX: Promoting the Reflective Capacity of Early Childhood Educators - Development and Evaluation of Curricular Training Elements
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Publikationen:
2019 |
2019 [Artikel in wiss. Zeitschrift]
Bahn, M., Berkemeier, A., Deger, P., Engin, H., Evers, A., Hoehr, R., Kovtun-Hensel, O., Kueck, S., Lange, M., Mildenberger, G., Pfeiffer, F., Schmid, V., Sommerfeld, K., Uebel, C., Werner, B. & West, C. (2019). Reallabor Asylsuchende , ZWE policy brief , 2019(04/2019).
Anschrift:
bahn[at]ph-heidelberg.de
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