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Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Kalz, Marco
Professor für Mediendidaktik; Fak. 2 - Mediendidaktik
Icon fuer AdresseAnschrift:
Prof. Dr. Marco Kalz Professor of Technology-Enhanced Learning/Mediendidaktik Heidelberg University of Education Institute for Arts, Music and Media Im Neuenheimer Feld 561 69120 Heidelberg Germany

Icon Mail kalz[at]ph-heidelberg.de
Icon Homepage https://kalz.cc
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Projekte
Fak. 2 • Mediendidaktik
Projekt-ID:994
akt. laufend
01.12.23 bis 30.11.26 • Interact-Europe 100
Interact-Europe 100
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Projekt-ID:950
abgeschlossen
01.01.23 bis 31.12.24 • Digital Transition and digital resilience in oncology
Digital Transition and digital resilience in oncology
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Projekt-ID:936
abgeschlossen
01.10.22 bis 30.11.24 • Gini2: Intelligente Musiklehre im interaktiven Lernraum mittels Smartphone
Gini2: Intelligent teaching of music mit smart devices in an interactive learning space
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Projekt-ID:890
abgeschlossen
01.06.22 bis 31.12.23 • Innovative collaboration for Inter-specialty cancer training across Europe (INTERACT-EUROPE)
Innovative collaboration for Inter-specialty cancer training across Europe (INTERACT-EUROPE)
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Projekt-ID:799
abgeschlossen
01.10.21 bis 30.09.24 • JOKER – Journalistische und crossmediale Kompetenzentwicklung für Studierende
JOKER: Journalistic and cross-media competence development for students
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Projekt-ID:794
abgeschlossen
01.08.21 bis 15.02.22 • DATA2Teach. Wie Daten Schule und Schulen Daten machen
Data2Teach. How data make schools and schools make data
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Projekt-ID:787
abgeschlossen
01.01.21 bis 31.12.23 • ENTER_EdTech: Entering the EdTech Entrepreneurship World
ENTER_EdTech: Entering the EdTech Entrepreneurship World
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Projekt-ID:580
abgeschlossen
01.09.15 bis 31.08.20 • SOONER - The Structuration of Open and Online Education in the Netherlands
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Prorektorat • für Forschung
Projekt-ID:724
abgeschlossen
01.01.19 bis 31.12.22 • Kooperation Hochschulentwicklung Heidelberg – La Paz (HeiLaP)
Cooperation Heidelberg University Development - La Paz (HeiLaP)
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Publikationen
20252024202320222021202020192018201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003

Individualisiertes Lernen mit digitalen Bildungsressourcen Eine Delphi Studie aus der Perspektive von Lehrer:innen.

Pietrusky, S. & Kalz, M. (2025). Individualisiertes Lernen mit digitalen Bildungsressourcen Eine Delphi Studie aus der Perspektive von Lehrer:innen., MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung., 2025, 27-49.
Artikel
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