Projekt-ID:1071 • Ausrichtung: national • 102 210 403 • Zeitraum: 01.12.21 bis 31.12.27
Forschungsprojekt
akt. laufend
Historisches Lernen im bilingualen Sachunterricht: Mit geschichtskulturellen Quellen zum Content and Language Integrated Learning Historical Learning in Bilingual General Studies Lessons: Using Historical-Cultural Sources for Content and Language Integrated Learning
Entgrenzung von Wortschatz und Grammatik? Chunks in Englischlehrwerken für die Grundschule
Schwemmer, K. (2025). Entgrenzung von Wortschatz und Grammatik? Chunks in Englischlehrwerken für die Grundschule, In: N. Kulovics, O. Mentz & T. Raith (Hrsg.), Grenzen, Grenzräume, Entgrenzungen: Perspektiven in der Fremdsprachenforschung (S.271-291) (1. Auflage). Bielefeld: Schneider bei wbv.