Fak I • Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik
Projekt-ID:771
Forschungsprojekt
abgeschlossen
Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)
Analyse des Emotionsausdrucks von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung als forschungsethische Herausforderung und Indikator für Lebensqualität Analysis of the emotional expression of people with profound intellectual and multiple disabilities as a challenge in research ethics and an indicator of quality of life
Projekt-ID:745 • Ausrichtung: national • 000000 • Zeitraum: 01.10.20 bis 31.12.25
Forschungsprojekt
abgeschlossen
Künstliche Intelligenz und ältere Menschen mit und ohne Behinderung - Potenziale und Herausforderungen
(KI_ALTER) Artificial intelligence and older people with and without disabilities - potentials and challenges
(AI_ALTER]
How Older People learn to use a Voice Assistant: The Relevance of analog and digital Learning Materials
Schlomann, A., Even, C., Hammann (geb. Krämer), T., Rietz, C., Heyl, V., Zentel, P. & Wahl, H. W. (2024). How Older People learn to use a Voice Assistant: The Relevance of analog and digital Learning Materials, Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 57(2), 110.
Forschungs- & Publikationsdatenbank
zentel[at]ph-heidelberg.de