[HABIL] Wirksamkeit von adaptiven Coachingmaßnahmen auf das Lehrerprofessionswissen zum Umgang mit multiplen mathematischen Repräsentationen
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2005 [Beitrag in Sammelband]
Dörfler, T. & Roth, M. (2005). Ausgewählte Probleme bei der Planung und Auswertung von Evaluationsstudien im längsschnittlichen Design, In: A. Boeger & T. Schut (Hrsg.), Erlebnispädagogik in der Schule - Methoden und Wirkungen (S.141-157). Berlin: Logos.