Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Heidelberg

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Prof. Dr. Degner, Bettina

Fak. 3 - Geschichte
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PH-Heidelberg
Keplerstr. 87
69120 Heidelberg

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Projekte

Alle2023202120192018201220102009200820072006
Fak I • Soziologie
Projekt-ID:966
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Mediale Antiziganismen – Von der interdisziplinären Analyse zur kritischen Medienkompetenz (MeAviA)​
Projekt aufrufen
Projekt-ID:777 • Ausrichtung: national • 103 320 908 • Zeitraum: 01.01.21 bis 31.12.21
Forschungsprojekt
abgeschlossen

ReFIT - Regionale Förderung von Inklusion und Teilhabe
Projekt aufrufen
Projekt-ID:949
Forschungsprojekt
abgeschlossen

NAETINEM. Reflection of National and European Identity in the New Millennium
Projekt aufrufen
Fak I • Erziehungswissenschaft - Allgemeine Pädagogik
Projekt-ID:966
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Mediale Antiziganismen – Von der interdisziplinären Analyse zur kritischen Medienkompetenz (MeAviA)​
Projekt aufrufen
Projekt-ID:777 • Ausrichtung: national • 103 320 908 • Zeitraum: 01.01.21 bis 31.12.21
Forschungsprojekt
abgeschlossen

ReFIT - Regionale Förderung von Inklusion und Teilhabe
Projekt aufrufen
Projekt-ID:949
Forschungsprojekt
abgeschlossen

NAETINEM. Reflection of National and European Identity in the New Millennium
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Fak. 3 • Geschichte
Projekt-ID:696
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Reflection of national identity in the new millenium
Projekt aufrufen
Projekt-ID:574
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Gedenktage trinational
Projekt aufrufen
Projekt-ID:414
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"Zwangsmigrationen im Zusammenhang des 2. Weltkriegs. Trinationale Perspektiven und ihr Niederschlag in der Filmkunst. Ein Projekt zur Entwicklung von Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe an Schulen in Polen, Tschechien und Deutschland"
Projekt aufrufen
Projekt-ID:320
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Assessment, tutorial structures and initial teacher education of trainee students in the subjects 'Political/Civic Education, Social/Cultural Studies and History' in Europe - A comparative study
Projekt aufrufen
Projekt-ID:319
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"Vertreibung europäisch erinnern"
Projekt aufrufen
Projekt-ID:263
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Mythos Rommel - Erstellung von Arbeitsblättern zur Ausstellung für die Sekundarstufe I
Projekt aufrufen
Projekt-ID:262
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Netzwerk Geschichtsdidaktik - Studentische Tutor/innen für den Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
Projekt aufrufen
Projekt-ID:266
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Geschichtsdidaktik und Geschichtsmethodik im Vereinigungsprozess
Projekt aufrufen
Projekt-ID:267
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Erstellung von Online-Module für die "Einführung in die Geschichtswissenschaft"
Projekt aufrufen
Projekt-ID:268
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Kompetenzentwicklung im Museum
Projekt aufrufen
Projekt-ID:264
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Lernstrategien und historisches Lernen von Schüler/innen. Eine empirische Untersuchung zu "historischer" Selbstlernsoftware.
Projekt aufrufen
Projekt-ID:109
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Didaktisierung der historischen Website www.chronik-der-mauer.de
Projekt aufrufen
Projekt-ID:110
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wie lernen Schüler mit tutorieller Lernsoftware zu Geschichtsschulbüchern?
Projekt aufrufen
Fak. 3 • Übergreifend
Projekt-ID:696
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Reflection of national identity in the new millenium
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Projekt-ID:574
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Gedenktage trinational
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Projekt-ID:414
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"Zwangsmigrationen im Zusammenhang des 2. Weltkriegs. Trinationale Perspektiven und ihr Niederschlag in der Filmkunst. Ein Projekt zur Entwicklung von Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe an Schulen in Polen, Tschechien und Deutschland"
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Projekt-ID:320
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Assessment, tutorial structures and initial teacher education of trainee students in the subjects 'Political/Civic Education, Social/Cultural Studies and History' in Europe - A comparative study
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Projekt-ID:319
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"Vertreibung europäisch erinnern"
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Projekt-ID:263
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Mythos Rommel - Erstellung von Arbeitsblättern zur Ausstellung für die Sekundarstufe I
Projekt aufrufen
Projekt-ID:262
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Netzwerk Geschichtsdidaktik - Studentische Tutor/innen für den Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
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Projekt-ID:266
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Geschichtsdidaktik und Geschichtsmethodik im Vereinigungsprozess
Projekt aufrufen
Projekt-ID:267
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Erstellung von Online-Module für die "Einführung in die Geschichtswissenschaft"
Projekt aufrufen
Projekt-ID:268
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Kompetenzentwicklung im Museum
Projekt aufrufen
Projekt-ID:264
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Lernstrategien und historisches Lernen von Schüler/innen. Eine empirische Untersuchung zu "historischer" Selbstlernsoftware.
Projekt aufrufen
Projekt-ID:109
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Didaktisierung der historischen Website www.chronik-der-mauer.de
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Projekt-ID:110
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wie lernen Schüler mit tutorieller Lernsoftware zu Geschichtsschulbüchern?
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Prorektorat • für Forschung
Projekt-ID:265
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"Bosnien erinnert" - Ein Zeitzeugen- und Ausstellungsprojekt
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Rektorat • allgemein
Projekt-ID:780
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Teilprojekt TT-Antiziganismusprävention von TRANSFER TOGETHER - Bildungsinnovationen in der Metropolregion Rhein-Neckar
Projekt aufrufen
Projekt-ID:565
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

TRANSFER TOGETHER - Bildungsinnovationen in der Metropolregion Rhein-Neckar
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle202120202018
Artikel

Herausforderungen einer barrierefreien virtuellen Welt am beispiel von Kitely.com

Degner, B. (2021). Herausforderungen einer barrierefreien virtuellen Welt am beispiel von Kitely.com, Hörgeschädigtenpädagogik, 2021(3), 144-148.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Herausforderungen einer barrierefreien virtuellen Welt am beispiel von Kitely.comDetails